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艺术概念·景观过程
作 者: 廖生安
导 师: 吕品晶
学 校: 中央美术学院
专 业: 设计艺术学
关键词: 艺术创作途径 景观设计途经
分类号: J505
类 型: 硕士论文
年 份: 2005年
下 载: 408次
引 用: 2次
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内容摘要
本文以目前传统风景园林学向景观设计学转型为学术背景。以景观设计过程中,概念物化的“瓶颈”问题作为切入点。分析当下景观设计中“有概念、没手法”和“千城一面”现象下,隐含的“景观设计语言变成了一种病毒式的泛滥”的原因。指出景观设计概念物化存在瓶颈问题的主要原因是:景观设计实践中的“唯理论”和“技术与艺术的分离状态”,以及艺术在景观设计中的功能存在“被弱化、表面化”的现象。 众所周知,方法论决定设计途径,设计途径决定设计结果。本文从目前常用的理性设计途径的研究开始,分析理性景观设计途径的内涵并指出其缺陷。然后从艺术对“人”的关注,艺术对艺术语言的探究,艺术对空间的探索以及艺术创作途径之于景观设计的意义进行分析。认为:现代艺术对现代景观设计“唯理论”所带来的人文缺失,以及对景观设计中概念物化的瓶颈问题的解决,具有多重的积极意义。 然后,通过对艺术创作的主要创作途径——模仿途径和表现途径进行研究,对其理论基础、创作实践、以及这两种途经对景观设计实践产生的影响进行研究。从而重新思考现代景观设计中“技术与艺术”的关系,理性思维和感性思维的关系,理性设计途径和感性设计途径的关系。试图通过理论研究结合作者本人的景观设计实例,提出“艺术概念、景观过程”这一景观设计途径,并初探其内涵及意义。
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全文目录
导论:从现象到本质——“千城一面”现象下隐含的“概念物化瓶颈”问题 6-9 ·研究的意义及方法 8-9 第一章 理性景观设计途径的涵义及其缺陷 9-18 第一节 SAD方法的尴尬 9-11 第二节 “千层饼”模式的不足 11-13 第三节 公众参与途径的茫然 13-15 小结:理性景观设计途径的缺陷 15-18 第二章 艺术及其创作途径之于景观设计的意义 18-27 第一节 艺术对景观设计的意义 18-22 2.1.1 当代美学是人学 18-21 2.1.2 艺术对“人”的关注之于景观设计的意义 21-22 第二节 艺术创作途径对景观设计的意义 22-27 2.2.1 艺术创作的“异质同构性” 23-24 2.2.2 后工业时代设计的需要 24-25 2.2.3 化解民族身份危机和概念物化瓶颈的要求 25-27 第三章 艺术创作途径对景观设计的影响及其优缺点 27-59 第一节 艺术创作的模仿途径对景观设计的影响 27-43 3.1.1 中国山水画模仿理论与途径对中国古典园林设计的影响及其现代意义 27-30 ·山水画模仿理论与途径对古典园林的影响 27-30 ·山水画与古典园林的模仿途径之于现代景观设计的意义 30 3.1.2 西方风景画模仿理论与途径对西方传统园林的影响 30-35 ·西方的艺术创作模仿途径的哲学基础 30-31 ·西方风景画的模仿途径 31-32 ·西方风景画模仿途径对传统园林的影响。 32-35 3.1.3 模仿途径在新艺术运动中的应用 35-36 3.1.4 艺术创作模仿途径之流变 36-38 3.1.5 嬗变的模仿途径在现代景观设计中的应用 38-43 第二节 艺术创作的表现途径对景观设计的影响 43-58 3.2.1 艺术创作的表现理论与途径 43-45 3.2.2 艺术的表现途径对景观设计的影响 45-55 ·抽象派艺术的影响: 45-47 ·简主义艺术的影响 47-49 ·大地艺术的影响 49-51 ·波普艺术的影响 51-53 ·超现实主义的影响 53-55 3.2.3 艺术创作的无意识表现对景观设计的启示 55-58 小结:艺术创作途径在景观设计中应用的优缺点 58-59 第四章 “艺术概念、景观过程”设计途径初探 59-72 第一节 “艺术概念、景观过程”设计途径之源—理性与感性的交融 59 第二节 “艺术概念、景观过程”设计途径 59-64 4.2.1 艺术概念的涵义 59-61 4.2.2 景观过程的涵义 61-62 4.2.3 “艺术概念、景观过程”设计途径的定义 62-63 4.2.4 “艺术概念、景观过程”设计途径模型示意图 63-64 第三节 “艺术概念、景观过程”设计途径的设计目标 64-65 第四节 “艺术概念、景观过程”设计途径的应用实例 65-72 4.4.1 西安:“夏日景色”小区景观设计方案 65-69 ·项目背景介绍 65 ·“艺术概念、景观过程”设计途径的应用 65-69 4.4.2 北京:西贸中心景观设计方案 69-72 ·项目背景介绍 69 ·“艺术概念、景观过程”设计途径的应用 69-72 结语 反思与展望 72-74 参考文献 74-76 后记及致谢 76
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中图分类: > 艺术 > 工艺美术 > 工艺美术理论 > 工艺美术评论、欣赏
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