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试论《钢琴教师》的女性抒写

作　者: 杨轶婷
导　师: 周平远
学　校: 南昌大学
专　业: 比较文学与世界文学
关键词: 钢琴教师女性主义矛盾体性别认同女性反叛
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 98次
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内容摘要

奥地利女作家耶利内克的小说《钢琴教师》完成了一种独特的女性形象塑造。女主人公作为天使与魔鬼融合的矛盾体,拥有各种非常态的行为和心态。在男性缺失或者干脆是性别缺失语境中,女性不是作为与男性对立的第二性,而是作为唯一存在的性别而生活着。然而,父亲在家庭中被“放逐”却并不意味父权在家庭生活乃至整个社会生活中“缺席”。父权仍“在场”。父权制文化规范不但以母权的方式得以承袭与延续,而且还因为家庭性别文化中的缺乏“他者”、“他性”而导致父权化的母权以一种更加扭曲、变形的方式得以聚焦与放大,从而使得作品的思想内涵和文化意蕴显得更加复杂深邃而又触目惊心。作品揭示了这个真实的生活世界无处不在无时不在的微妙而隐藏的父权文化规范,将一个经过众人(包括男人和女人自己)在下意识中精心粉饰的男权社会展示在读者眼前,还原一种令读者难以接受的真实,反映了女性无法反抗的悲剧命运。在女性命运何去何从的问题,作者的态度是悲观甚至绝望的。在她看来,单个的女性反叛对世界毫无影响。不过,也正是在这种无望的反抗和无果的反思与追问中,显示了作品的独特的思想意义和美学价值。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
绪论  7-11
  1. 研究综述  7-9
  2. 研究难点及意义  9-11
第1章非常态的女性人物  11-24
  1.1 天使与魔鬼融合的矛盾体  11-15
    1.1.1 优雅的女钢琴教师  11-13
    1.1.2 心理阴暗与病态  13-15
  1.2 麻木荒芜的情感世界  15-19
    1.2.1 亲情  15-17
    1.2.2 爱情  17-19
  1.3 非常态的欲望  19-24
    1.3.1 占有欲和控制欲  19-21
    1.3.2 性欲  21-24
第2章人物性格和命运的深层原因分析  24-38
  2.1 男权的压迫  24-30
    2.1.1 小说中男权的体现  24-26
    2.1.2 科胡特家女人们的反叛  26-28
    2.1.3 科胡特家女人对男权的深层认同  28-30
  2.2 教育的失败  30-33
    2.2.1 过分望女成凤,对正常需求的压抑  30-31
    2.2.2 过分强调性别的单一性(对于两性预设的反叛)  31-33
  2.3 充满谎言的社会对真实的压抑  33-38
    2.3.1 人们对社会的粉饰  33-35
    2.3.2 小说中人物的自我安慰或麻痹  35-38
第3章现代女性的觉醒与反思  38-44
  3.1 自我意识的觉醒  38-41
    3.1.1 作品的女性主义视角  38-41
    3.1.2 作品蕴含的矛盾主题  41
  3.2 对女性解放问题的反思  41-42
  3.3 结论  42-44
致谢  44-45
参考文献  45-48
攻读学位期间的研究成果  48

试论《钢琴教师》的女性抒写

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