学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
汉英基本色彩词的文化内涵差异及其对外汉语教学对策
作 者: 林桦
导 师: 莫海斌
学 校: 暨南大学
专 业: 汉语国际教育
关键词: 色彩词 文化差异 对外汉语教学 对策
分类号: H195
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 372次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
词汇是语言三大系统中最为积极、活跃的部分,社会制度的变迁和文化的发展都可以在词汇中直接反映出来。从某种意义上讲,词汇是社会文化的镜象反射,词汇中的色彩词同样如此。因此,在对外汉语教学中,把一部分富有文化内涵的色彩词挑选出来给予特别的研究并采取适当的教学方法,进行适当的文化导入,揭示不同语言中蕴涵的文化差异,将有利于留学生更好地了解汉民族的文化心理与民族传统,学好汉语。本论文以汉英基本色彩词的文化内涵差异及其对外汉语教学对策为论题,介绍了国内外色彩词的研究现状;阐述了文化的定义与特征以及文化与语言的关系;界定了色彩词的分类,比较了汉英基本色彩词构词特点及语用功能;论述了汉英基本色彩词的文化内涵差异及其文化内涵的互相融合;结合对外汉语色彩词教学的现状,分析了汉语色彩词使用偏误的原因;探讨了汉语基本色彩词形、音、义;引申义与文化义的一些教学方法以及课堂教学技巧;提出对外汉语教师应具备双文化意识与多元共生意识,以促进教学水平的提高。
|
全文目录
摘要 4-5 Abstract 5-6 目录 6-7 1 绪论 7-11 1.1 研究背景和研究意义 7 1.2 国内外色彩词的研究现状 7-10 1.3 研究方法、范围及意义 10-11 2 文化与语言的关系 11-15 2.1 文化的定义与特征 11-12 2.2 文化的构成要素 12-13 2.3 文化与语言的关系 13-15 3 汉英色彩词概述 15-23 3.1 色彩词的界定 15-16 3.2 色彩词的分类 16-18 3.3 汉英基本色彩词构词特点及语用功能 18-23 4 汉英基本色彩词的文化内涵差异 23-34 4.1 汉英基本色彩词的文化内涵差异对比 23-29 4.2 汉英基本色彩词文化内涵的互相融合 29-34 5 色彩词的对外汉语教学对策 34-44 5.1 对外汉语教学中色彩词的教学现状 34 5.2 色彩词常见的使用偏误 34-35 5.3 色彩词使用偏误的原因 35-36 5.4 对外汉语色彩词教学对策探讨 36-42 5.5 对外汉语教师应具备双文化意识与多元共生意识 42-44 6. 结束语 44-45 注释 45-46 参考文献 46-50 致谢 50
|
相似论文
- 基于SWOT分析的南宁市商业健身俱乐部发展对策研究,G80-05
- 长春市历史保护区的形态特征与保护对策研究,TU984.114
- 昆明流动人口聚居区的现状、问题及其对策初步研究,C924.25
- 中等艺术学校师生冲突的现状与调控对策研究,G456
- 云南省民办高中思想政治课的现状及发展对策,G633.2
- 苗族传统文化与苗族教育的关系研究,G759.2
- 广东省土地利用总体规划问题与对策研究,F301
- 基于网络虚拟社区的企业营销风险预警系统研究,F274
- 福建省普通高校网球选项课现状调查及对策研究,G807.4
- 我国大众媒介对农村公共政策传播的现状及发展对策研究,D422.0
- 农村寄宿制学校学生管理现状与对策研究,G471
- 佛山市班主任专业发展现状调研报告,G451.1
- 结合中学地理教学开展低碳教育的探讨,G633.55
- 中学生作文非智力因素分析,G633.3
- 高考数学压轴题背景溯源分析及其备考教学研究,G633.6
- 理工科大学美育现状与对策研究,G641
- 论民办高校内部管理体制的问题及其改进,G647
- 高校科技创新环境评价研究,G644
- 中职课堂教学中学生参与的问题与对策研究,G712
- 桂林市户外运动俱乐部发展现状及对策研究,G895
- 福州市区老年体育开展现状分析与对策研究,G812.48
中图分类: > 语言、文字 > 汉语 > 汉语教学 > 对外汉语教学
© 2012 www.xueweilunwen.com
|