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英语报刊阅读辅助初中英语教学的实证研究

作　者: 洪梅
导　师: 王斌华
学　校: 华东师范大学
专　业: 教育
关键词: 英文报刊阅读图式理论克拉申二语习得阅读教学阅读策略
分类号: G633.41
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

近年来,英语新课程标准对初中生的阅读能力提出了越来越高的要求,初中生在毕业时要达到15万字的英语阅读输入量。而初中有限的教材资源是不可能让学生达到这个输入量的。因此课内外补充英语读物是必要的和必须的。英语报刊阅读作为一种新型的英语教学方式引入课堂,必将丰富教学资源,开辟阅读教学新路,英语报刊的作用已经得到了英语教师们的广泛认可和接受。但是由于学生们的知识储备、学习能力和生理心理年龄特点不同,所以利用报刊辅助阅读教学的方法和侧重点也有所不同。本文针对初中阶段英文报刊如何辅助阅读教学进行了初步的探索和实践,以图式理论和克拉申二语习得理论为基础,探究出一套英文报刊辅助初中阅读教学的实施策略,并将此模式应用于初中英语教学实践,从而验证其有效性和可行性。本研究的被试是来自上海一所民办英语特色初中,初二年级的97名学生。在近一学年的实验期间,实验班的48名同学参与了英文报刊阅读教学活动,控制班的49名同学使用传统的阅读材料进行阅读训练。三种研究工具应用于本研究：水平测试,问卷调查及访谈。实验结果表明：1)英文报刊阅读有助于构建和丰富学生的图式知识,使他们成为主动的阅读者。2)英文报刊阅读教学有助于提高学生的阅读策略。3)报刊主题拓展阅读对学生阅读兴趣和阅读动机有积极的影响4)课本阅读与报刊阅读的有机整合能优化阅读教学模式。笔者期望本研究能提供给初中英语教师一些英文报刊辅助阅读教学的策略方法,并帮助解决阅读教学中的一些实际问题,为切实提高初中生的阅读能力尽自己的一份绵薄之力,同时促使更多的教师将英文报刊阅读运用于他们的阅读教学实践中。

全文目录

论文摘要  6-7
ABSTRACT  7-10
第一章绪论  10-16
  第一节选题背景  10-12
  第二节研究目的和意义  12-14
    一、研究目的  12-13
    二、本研究的实践意义  13-14
  第三节研究的内容和方法  14-16
    一、研究内容  14-15
    二、研究方法  15-16
第二章英语报刊辅助初中英语阅读教学的适切性  16-26
  第一节初中生英语阅读障碍及其成因分析  16-19
    一、初中生英语阅读障碍调查  16-17
    二、初中生英语阅读困难的成因分析  17-19
  第二节英语报刊阅读的相关研究  19-22
    一、英语报刊作为阅读材料的优越性  19-21
    二、国内外英语报刊阅读教学的研究  21-22
  第三节《上海学生英文报》的特征分析  22-26
第三章英语报刊辅助初中阅读教学的实施策略及其理论依据  26-49
  第一节理论依据  26-34
    一、克拉申二语习得理论对初中阅读教学的启示  26-28
    二、图式理论及其对阅读教学的重要意义  28-31
    三、阅读策略研究及其教学启示  31-34
  第二节英语报刊辅助初中阅读教学的具体实施策略  34-49
    一、利用报刊阅读建构并丰富学生的三种图式  34-39
    二、加强报刊泛读训练,凸显阅读策略指导  39-43
    三、课本阅读与报刊阅读有机结合,优化阅读教学模式  43-45
    四、开展多种语言活动,提高语言输出表达能力  45-49
第四章英语报刊辅助英语阅读教学的实证研究  49-63
  第一节实验设计  49-50
    一、实验目的  49
    二、实验假说  49
    三、实验对象  49-50
    四、实验方法  50
  第二节实验过程  50-59
    一、课堂报刊阅读课的两种教学模式  51-54
    二、课外报刊阅读模式  54-59
  第三节实验结果与分析  59-63
    一、前测和后测结果分析  59-61
    二、开展英语报刊阅读的成效  61-63
第五章总结与反思  63-68
  第一节汇总研究资料,提炼理论精华  63-64
  第二节本研究结论  64-66
    一、健全初中精、泛结合的阅读教学体系  64
    二、主题拓展阅读对学生阅读动机和兴趣的积极影响  64-65
    三、阅读策略教学有效提高学生阅读能力  65
    四、两种不同类型的课外阅读资源的差异  65-66
  第三节论文的不足之处及今后研究设想  66-68
参考文献  68-70
附录  70-86
  附录一初中生英语阅读现状问卷调查  70-72
  附录二问卷调查表(教师卷)  72-74
  附录三中学生英语阅读策略问卷调查表  74-75
  附录四围绕不同阅读策略编写的阅读理解试题集(选摘)  75-83
  附录五区级报刊阅读公开展示课教学设计  83-86
后记  86

英语报刊阅读辅助初中英语教学的实证研究

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