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基于需求分析的高职商务英语专业课程设置研究

作　者: 潘燕
导　师: 吕良环
学　校: 华东师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 商务英语课程设置需求分析高职院校
分类号: H319
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 880次
引　用: 2次
阅　读: 论文下载

内容摘要

在经济全球化的形势下,我国亟须培养既通英语又熟悉国际商务的复合型人才,因此,我国国内各大高职院校都顺应这个趋势而开设了商务英语专业。在商务英语专业的建设中,课程设置被放在了首要的位置。商务英语作为专门用途英语的一个重要分支,它的课程设置就应该建立在需求分析之上。但是,长久以来,大家总是会遗忘课程设置中的需求分析环节。本文旨在通过调查社会对于高职院校的商务英语人才的市场需求以及高职商务英语专业学生自身对于商务英语学习的需求,进而深入分析高职院校商务英语的课程设置。研究的调查对象是苏州地区外资企业工作人员以及高职院校商务英语专业教师和已有实习经验的商务英语专业学生,问卷及访谈都是本研究所使用的调查手段。社会对于商务英语专业需求调查的内容包括社会对于高职商务英语专业人才需求的岗位以及专业技能与知识要求、跨文化交际能力以及英语能力要求、经验要求等等。学习者学习需求调查内容则包含了高职院校商务英语专业学生学习的动机、学习的偏爱、对课程设置的评价、学生对教师的期望及对教材的看法。通过调查所得出的结论,针对苏州职业大学的具体情况,我们将提出改善商务英语专业课程设置的建议。本次研究,一方面旨在为高职院校商务英语专业的发展方向提供有利的数据,另一方面也旨在为高职院校商务英语课程设置提供一定的依据,并且希望对整个高职院校商务英语专业的人才培养产生一定的指导意义。

全文目录

摘要  6-7
Abstract  7-9
第一章绪论  9-15
  第一节研究背景  9-10
  第二节研究的目的和意义  10-12
  第三节研究方法  12
  第四节相关概念界定  12-15
  第五节本文结构  15
第二章理论基础和相关研究  15-23
  第一节理论基础  15-21
  第二节国内外研究现状  21-23
第三章基于需求分析的高职商务英语课程设置研究  23-56
  第一节问卷调查的设计、实施及其结果  23-43
    一、问卷调查的目的  24
    二、问卷调查的对象  24
    三、调查问卷的内容  24-26
    四、问卷调查的实施  26
    五、问卷调查的结果  26-43
  第二节访谈的设计、实施及其结果  43-55
    一、访谈的目的  43
    二、访谈的对象  43-44
    三、访谈的内容  44
    四、访谈的实施  44
    五、访谈的结果  44-55
  第三节研究发现的问题  55-56
第四章研究结论及建议  56-67
  第一节研究结论  56-59
  第二节建议  59-65
  第三节本研究的不足  65-67
附录一  67-69
附录二  69-71
附录三  71-72
参考文献  72-74
后记  74

基于需求分析的高职商务英语专业课程设置研究

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