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天津历史文化名校校园保护性更新改造研究
作 者: 张文婷
导 师: 林耕
学 校: 天津城市建设学院
专 业: 建筑设计及其理论
关键词: 历史文化名校 素质教育 保护性更新
分类号: TU984.14
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 75次
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内容摘要
历史文化名校是中学校园历史和文化的载体,体现着时代背景下校园所特有的文化底蕴和场所精神。随着我国基础教育的迅速发展和历史建筑不同程度的老化,对历史文化名校进行更新改造是我国中学校园可持续发展的重要途径之一,也是我国中学校园未来的发展方向。研究选取了天津历史文化名校校园作为研究对象,较为系统地总结了国内外基础教育理念的发展历程以及中学校园更新改造的发展过程及设计理念;通过分析我国历史文化名校更新发展概况,总结出行政管理和建筑设计两方面存在的问题;提出了对历史文化名校进行保护性更新的设计理念,以及天津历史文化名校校园保护性更新的策略及步骤,这其中包括尊重校园历史文脉,注重资源可持续发展以及尊重地域文化特色的指导思想和原真性、整体性、协调性的适应性设计原则。最后分别从建筑空间形态,建筑形式及建筑外部环境三个方面总结了历史文化名校保护性更新改造的设计方法,以期为历史文化名校的保护性更新改造提供初步的理论研究基础。
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全文目录
中文摘要 4-5 ABSTRACT 5-8 第一章 绪论 8-15 1.1 研究背景 8-11 1.2 相关概念的界定 11-12 1.2.1 历史文化名校 11 1.2.2 历史文化名校校园保护性更新 11-12 1.3 研究意义 12-13 1.4 研究方法 13-14 1.5 论文框架 14-15 第二章 国内外中学校园更新改造设计理念及实践 15-31 2.1 国内外基础教育理念的发展动态 15-17 2.1.1 美国教育理念的发展 15-16 2.1.2 日本教育理念的发展 16-17 2.1.3 我国教育理念的发展 17 2.2 国内外中学校园更新发展过程 17-23 2.2.1 美国中学校园更新发展过程 17-19 2.2.2 日本中学校园更新发展过程 19-20 2.2.3 我国中学校园更新发展过程 20-23 2.3 中学校园更新改造设计理念的发展动态 23-26 2.3.1 美国中学校园更新改造设计理念的发展 23-24 2.3.2 日本中学校园更新改造设计理念的发展 24-25 2.3.3 我国中学校园更新改造设计理念的发展 25-26 2.4 工程实践分析 26-30 2.4.1 美国MC 史密斯中学 26-27 2.4.2 美国北迈尔斯堡中学 27-28 2.4.3 日本明星学园高中 28-29 2.4.4 中国天津耀华中学 29 2.4.5 中国北京第八十中学 29-30 本章小结 30-31 第三章 天津历史文化名校校园更新改造的策略及步骤 31-48 3.1 天津历史文化名校更新改造概况 31-42 3.1.1 发展概述 31-35 3.1.2 现状特点 35-37 3.1.3 更新改造的影响因素 37-39 3.1.4 更新改造中存在的问题 39-42 3.2 天津历史文化名校保护性更新改造的策略 42-45 3.2.1 指导思想 42-44 3.2.2 适应性原则 44-45 3.3 天津历史文化名校适应性更新改造规划步骤 45-47 3.3.1 明确学校性质与规模 45 3.3.2 分析学校现状 45-46 3.3.3 制定学校的改造规划 46 3.3.4 拟定学校改、扩建进行的步骤进程 46-47 本章小结 47-48 第四章 天津历史文化名校校园保护性更新的设计方法 48-68 4.1 建筑空间形态的重塑 48-57 4.1.1 中学生心理行为发展特点行为与空间的互动关系 48-49 4.1.2 原有建筑内部空间的重新塑造 49-54 4.1.3 校园整体空间形态的重新塑造 54-57 4.2 建筑形式的更新 57-62 4.2.1 旧建筑历史风貌的维护 57 4.2.2 新老建筑在对比中共融 57-59 4.2.3 新老建筑在相似中协调 59-61 4.2.4 新老建筑在弱化中统一 61-62 4.3 校园室外环境的塑造 62-67 4.3.1 原有校园环境的整治 62-63 4.3.2 小品环境的重置 63-65 4.3.3 学校历史纪念性空间的设计 65-67 本章小结 67-68 结语 68-69 参考文献 69-72 发表论文和参加科研情况说明 72-73 致谢 73-74
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中图分类: > 工业技术 > 建筑科学 > 区域规划、城乡规划 > 城市规划 > 城市规划布局 > 文教区规划
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