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普通高校函授教育网络助学研究
作 者: 崔博
导 师: 于怀钦
学 校: 河南大学
专 业: 成人教育学
关键词: 普通高校 成人函授教育 网络助学
分类号: G727
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 122次
引 用: 3次
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内容摘要
随着信息化时代的飞速发展,传统的成人函授教育存在的问题日渐凸显,已经越来越不能适应当今时代发展的步伐。党的“十六大”提出构建终身教育体系的重要目标,党和政府也明确宣布到2010年要基本建立起终身学习体系。教育信息化是国家“十一五”计划中的重要内容,是构建终身学习体系的重要基础。本研究以教育管理的基本原理和基本理论为基础,通过对基于网络平台的函授教育新模式研究的分析,指出如何搭建一个真正有效的“网络教学平台”,从理论与实践的结合上探寻传统函授教育更新之路,进而提出基于网络平台的函授教育新模式的框架构建,对现有传统函授的滞后的管理制度和教学方法加以改进和完善,力争为高等函授教育事业的健康发展提供理论建议,为促进全国终身教育体系的建立和社会的发展贡献一份力量。本文从以下几个方面对此问题进行研究:第一部分:对我国成人函授教育、网络教育的发展现状及两者之间的关系进行梳理,并结合历史发展阐释其时代内涵。剖析传统函授教育存在的主要缺陷,进而指出传统函授教育痼弊之重,改革刻不容缓。第二部分:着重探讨成人函授教育采用网络助学方式进行改革的优越性,进行多维度的论证,分析对现行函授教育进行网络助学改革的可行性。第三部分:同时站在学习者、网络技术、教师三个角度,对函授教育网络助学的实施要素详细阐述,提出了在函授教育网络助学中的注意事项。第四部分:函授教育网络助学的实施为文章的重点章节。从注重提高学习质量、开发潜在生源、控制教育成本、凸显函授教育优势四个方面为切入点,论述了函授教育网络助学实施的原则。通过对函授教育从教学媒体、教学设置、教学模式、学习模式四个方面进行网络化改造;从技术支持、理论教学、实践教学、系统运行模式进行函授教育网络化建模;并以河南大学网络助学改革试点进行分析研究,力求探索一条适应我国普通高校函授教育改革现状的网络助学模式,为国内函授教育改革提供切实可行的参考依据。
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全文目录
中文摘要 3-5 Abstract 5-9 引言 9-23 (一) 选题缘由与研究意义 9-14 1. 选题缘由 9-11 2. 研究意义 11-14 (二) 概念界定 14-16 1. 普通高校 14 2. 成人函授教育 14-15 3. 网络助学 15-16 (三) 国内外研究现状 16-21 1. 国内已有研究 16-18 2. 国外已有研究 18-20 3. 对已有研究的评价 20-21 (四) 研究思路和研究方法 21-22 (五) 创新之处 22-23 一、函授教育与网络助学 23-30 (一) 传统函授教育的主要缺陷 23-26 1. 教学手段落后 23-24 2. 政策导向偏离 24 3. 教学内容僵化 24-25 4. 教学模式单一 25 5. 站点管理混乱 25-26 (二) 函授教育与网络教育的关系 26-28 1. 历史渊源和蕴涵关系 27 2. 网络教育的导向作用 27-28 (三) 网络助学与函授教育的关系 28-30 二、采用网络助学手段的优越性 30-36 1. 提高学习自觉性和实效性 30-31 2. 促进教学内容丰富和更新 31-32 3. 提高面授的课堂教学效果 32-33 4. 改变师生的角色地位意识 33-34 5. 促进自我学习手段现代化 34 6. 有利于学分制的逐步实现 34 7. 更好地解决学员工学矛盾 34-36 三、函授教育网络助学的实施要素 36-49 (一) 学习者 36-40 1. 个体差异对网络助学效果的影响 36-38 2. 网络环境下学习者的信息素质 38-40 (二) 网络技术 40-46 1. 网络学习的技术支持 40-42 2. 影响技术有效性的主要因素 42-44 3. 设计技术优化的学习环境 44-46 (三) 教师 46-49 1. 适应新的教学环境 46-47 2. 有效利用信息技术 47-49 四、函授教育网络助学实施 49-63 (一) 函授教育网络助学的实施原则 49-52 1. 注重提高学习质量 49-50 2. 注重开发潜在生源 50-51 3. 注重控制教育成本 51-52 4. 发扬函授教育传统优势 52 (二) 对函授教育的网络化改造 52-55 1. 使教学媒体多样化 52-53 2. 使教学设施现代化 53 3. 使教学模式人性化 53-54 4. 使学习模式个性化 54-55 (三) 函授教育的网络化建模 55-63 1. 技术支持模型 55-60 2. 理论教学模型 60 3. 实践教学模型 60-61 4. 系统运行模式 61-63 结语 63-65 参考文献 65-69 (一) 中文文献 65-68 1. 著作类 65-66 2. 期刊论文类 66-67 3. 学位论文类 67-68 (二) 外文文献 68-69 附录 69-87 附录一:河南大学网络助学改革试点 69-85 1. 学校总体规划 70-72 2. 网络助学平台 72-80 3. 技术支持系统 80-82 4. 网络助学现状 82-85 附录二:访谈提纲 85-87 致谢 87
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 成人教育、业余教育 > 函授、刊授教育
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