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公民新闻的传播学解读
作 者: 庹炼
导 师: 禹雄华
学 校: 湖南师范大学
专 业: 新闻学
关键词: 公民新闻 传播学 传播特点 传播模式 传播效果 媒介素养
分类号: G210
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 437次
引 用: 3次
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内容摘要
伴随着新媒体的迅速发展和普及,新闻的生产、传播方式正发生着巨大的改变。公民新闻这种不同于传统媒体的新闻生产、传播方式白产生以来就焕发蓬勃生机。公民新闻开启了新的“互播模式”时代,它的基本特征就是由先进的传播数字化技术为公民提供和发布新闻给予技术上的支持,使任何一个想成为记者的人都能畅所欲言。公民新闻颠覆了传统媒体的垄断地位,赋予受众更多话语权;弥补了主流媒体的不足,构建了真实全面客观的影像世界;它能进行社会监督,有效引导社会舆论。“互播模式”中的把关同样存在,只是较于传统媒体的多层次把关显得相对弱化。而在新媒介环境中,公众议题是公众自我设置和形成的,其过程就是公民与公民之间、公民与媒体之间、媒体与媒体之间的讨论与互动过程。公民的媒介素养成为公民新闻能否健康发展的一个重要标准。但公民新闻面临着道德缺失、滋生网络暴力,体制上的依附性,以及引发法律、版权等等问题。这就需要加强社会控制,实行网络实名制和公民新闻稿酬制,加强媒介素质教育,培养公民运用媒介以实现自身发展的能力,这样,公民新闻才能在自由与控制的平衡中发展。
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全文目录
中文摘要 3-4 Abstract 4-8 引言 8-16 第一章 公民新闻的定义及发展概况 16-23 第一节 公民新闻的定义 16-18 第二节 公民新闻的产生与发展 18-20 第三节 中国公民新闻发展概况 20-23 第二章 公民新闻的传播特点及功能分析 23-29 第一节 公民新闻的传播特点分析 23-24 第二节 公民新闻的功能分析 24-29 第三章 公民新闻的传播模式及效果分析 29-46 第一节 公民新闻的传播模式研究 29-35 一、公民新闻的传播模式:互播模式 29-30 二、"互播模式"中"把关人"的角色转换 30-33 三、影响:议程的设置 33-35 第二节 公民新闻的传播效果的个案分析 35-40 一、汶川地震 35-36 二、出国考察门事件 36-38 三、"欺实马"事件 38-40 第三节 公民新闻与媒介素养 40-46 一、"媒介素养"概念的解析 40-41 二、公民记者如何运用媒介 41-46 第四章 公民新闻发展中的问题与对策 46-57 第一节 公民新闻发展中存在的问题 47-52 一、滋生网络暴力 47-48 二、引发法律、版权问题 48-50 三、存在体制依附性 50-52 第二节 对策 52-57 一、实行有效的社会控制 52-53 二、加强媒介素养教育 53-56 三、实现在自由与控制的平衡中发展 56-57 结语 57-58 参考文献 58-61 附录:作者攻读硕士期间发表论文目录 61-62 后记 62-63
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 信息与知识传播 > 新闻学、新闻事业 > 新闻学
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