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流动儿童少年义务教育社会政策和实现环境互动的过程分析

作　者: 马荣娟
导　师: 颜德如
学　校: 吉林大学
专　业: 公共管理
关键词: 义务教育农民工流动儿童融合教育
分类号: G522.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

随着农民工概念的出现,伴随了更多的社会问题,其中如何解决流动儿童少年的教育问题就摆在了当地义务教育和全国义务教体系的面前。针对以流动外来人口子女为主要构成的流动儿童少年的义务教育缺失或衔接断裂问题,本文以国内典型经济发达地区的XM子弟学校的成立和发展壮大为例,联系当时政策和当地实际,详细分析相对的社会影响和积极意义,从对当时传统的义务教育体系的利弊探讨到对如今新教育纲要的变化理解出发力求找到流动人口子女在大的教育体系下的受教育模式,为我国全民教育体系改革和社会文化再融合提出了有针对性的建设意见。本文研究的结果对义务教育的“异质”创新和全国范围的“大”义务教育起到了一定的启示。通过对现实实例的数据分析,为义务教育实践提供了一组行之有效又有积极现实意义的方法实例,也为流动中的儿童少年提供了一个可操作的义务教育框架。是确保我国和谐社会的可持续发展的必不可少的一环。

全文目录

内容提要  4-6
前言  6-9
第一章研究的背景和问题  9-18
  一、21 世纪流动人口流动的新特征  9-11
  二、问题提出和研究范围划定  11-14
  三、相关文献的回顾  14-18
第二章理论分析框架-义务教育是满足社会需求的公共产品  18-26
  一、问题的分类  18-19
  二、义务教育用来满足公共需求  19-24
  三、研究的方法  24-26
第三章 XM 学校创立过程所映射出的社会政策和现实环境的互动  26-44
  一、新模式的探索：LB 学校的关闭和 XM 学校的创立  27-33
  二、内源性发展中提升自身实力和整合社会资源  33-39
  三、民办教育的集团化  39-44
第四章对流动儿童少年义务教育实施的期望和建议  44-50
  一、转变思想观念提高认识  44-45
  二、加快城市化进程，改革户籍制度  45-46
  三、改革义务教育制度，增加义务教育的有效供应  46-50
结论  50-52
参考文献  52-55
致谢  55-56
中文摘要  56-58
英文摘要  58-60

流动儿童少年义务教育社会政策和实现环境互动的过程分析

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