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河南省青少年篮球训练现状与对策研究

作　者: 何增文
导　师: 吴秋林
学　校: 宁波大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 河南省青少年篮球现状分析
分类号: G841
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

篮球运动传入中国已有一百多年的历史,百多年来我国篮球运动的实践者和理论研究者对篮球教学训练和竞赛进行了大量的理论研究和实践,为我国篮球运动的系统化训练做出了积极的贡献。然而我国篮球水平与世界先进水平相比还存在较大差距,特别是青少年的篮球训练水平有待进一步提高。青少年篮球人才是我国篮球运动不断发展、长盛不衰的重要保证,也是篮球竞技运动的主要力量。随着我国市场经济体制的改革,我国篮球体育运动人才培养的方法、手段、制度等都发生了巨大的变化。原来传统的少体校、重点体校、省体工队、国家队的培养模式已不适应社会发展的需要。我国篮球运动科学合理的后备人才培养不足培养手段不够科学合理造成青少年篮球水平下降。解决我国篮球后备人才的培养问题是关键所在,探索科学合理的培养篮球后备人才的改革道路势在必行。少体校和篮球传统学校是培养青少年运动员的两条最主要途径。学校篮球运动是培养青少年篮球运动员的较好的结合形式,近年来受到了广大体育工作者和教育工作者的一致好评。这种结合形式克服了原来单一体校培养的不足,使学校的体育资源的使用率大大提高,同时克服了青少年篮球运动员文化基础差、淘汰率高、退役后难安排等问题,为我国篮球运动员后备力量的培养开辟了一条新的路径,对于我国篮球运动的发展具有极为关键的意义。论文研究采用文献查阅法、走访调查法、问卷调查法、统计分析法等方法对河南省少体校和篮球传统学校的运动员、教练员、领导管理者及运动员家长进行访问调查,并对调查结果进行逻辑分析。力求为河南省青少年篮球人才的健康发展提供参考意见和对策。研究主要从选材、训练、比赛、管理等方面展开。结果显示,河南省青少年篮球运动员的身体素质好,可运动技术水平较差、基本功不够扎实,女运动员相对男运动员更为突出;运动员科学文化知识不足,少体校和篮球传统体校的训练体制、管理手段有较大的区别;篮球传统校训练时间明显不足,而少体校的训练时间较为充足而;少体校教练员年龄结构较合理,而篮球传统学校则不然;篮球传统学校教练员学历不高,职称偏低,训练系统化程度不高且各级教练员在训练目的动机上有较大的偏差,把运动成绩看的过重。训练手段上青少年训练成成人化现象严重。教练员的责任心和敬业精神有待加强。学生家长对自己的小孩参加篮球运动训练有较高的支持力度。但对于小孩的成才信心不足,训练设施条件能基本满足要求,但训练经费缺少,特别是训练经费的来源渠道不畅,过于依赖政府投入,造成了运动员训练投入不足。并且运动员没有得到应有的保障,人才外流现象严重。对于河南篮球存在的问题,提出了以下的发展对策:必须增加资金投入,拓宽经费来源;完善青少年运动员培养体制,少体校的培养与传统体育学校的培养相结合,制定从小学到大学各学段教学的优惠政策,吸引学生参加训练,解决在训学生的学习和训练两者的矛盾。提高在校训练青少年篮球运动的综合能力和素质,提高教练员待遇,加强培养和考评。积极为在训青少年运动员解决后顾之忧;此外还要制定适当的人才鼓励计划,防止人才外流。

全文目录

摘要  4-6
Abstract  6-11
引言  11-12
1 国内外篮球业余训练状况  12-18
  1.1 国外篮球发达国家的业余训练状况概述  12-14
  1.2 国内青少年篮球训练状况  14
  1.3 我国青少年篮球训练的研究内容主要分布在以下几个方面  14-17
    1.3.1 青少年篮球运动员训练组织体制方面的研究  14-15
    1.3.2 关于青少年篮球运动员技战术身体素质科学训练的研究  15-16
    1.3.3 对大学生联赛CUBA 在青少年篮球运动员的培养方面的研究  16
    1.3.4 从目前培养体制中存在的问题方面探讨  16-17
  1.4 相关研究概念的界定  17-18
2 研究对象与研究方法  18-21
  2.1 研究对象  18
  2.2 研究方法  18-21
    2.2.1 文献资料法  18
    2.2.2 调查法  18-20
      2.2.2.1 访问调查法  18
      2.2.2.2 问卷调查法  18-20
    2.2.3 逻辑推理与判断  20
    2.2.4 数理统计法  20-21
3 研究结果与分析  21-35
  3.1 河南省青少年篮球运动员选材现状的调查分析  21-23
    3.1.1 对河南省青少年篮球运动员选材模式满意度的调查分析  21
    3.1.2 对河南省青少年篮球运动员选材各指标重要性的调查分析  21-22
    3.1.3 影响河南省篮球运动员选材主要因素的调查分析  22-23
  3.2 河南省青少年篮球运动员训练情况的调查分析  23-27
    3.2.1 河南省青少年篮球运动员的参训动机  23-24
    3.2.2 河南省青少年篮球运动员训练时间的调查分析  24-25
    3.2.3 河南省青少年篮球运动员训练恢复手段的调查分析  25-26
    3.2.4 河南省青少年篮球运动员训练计划执行状况分析  26-27
  3.3 河南省青少年篮球运动员参加比赛的现状  27-28
    3.3.1 少体校参加竞赛状况的调查分析  27
    3.3.2 河南省青少年篮球运动员管理现状分析  27-28
  3.4 河南省青少年篮球教练员管理的现状分析  28-30
    3.4.1 教练员的管理  28-29
    3.4.2 教练员的配备比例情况  29
    3.4.3 教练员的选拔和使用  29
    3.4.4 教练员的考核与奖励  29-30
  3.5 河南省青少年篮球运动员的管理现状分析  30-33
    3.5.1 对运动员的选材管理状况分析  30-31
    3.5.2 运动员训练管理问题的调查分析  31
    3.5.3 对运动员学习情况的管理状况分析  31-32
    3.5.4 对运动员学习要求情况的调查分析  32-33
  3.6 河南省青少年运动员训练场地设施经费投入现状分析  33-35
    3.6.1 训练场地设施状况分析  33
    3.6.2 经费投入状况分析  33-35
4 河南省青少年篮球运动员培养工作中存在的问题和面临的困难  35-38
  4.1 经费短缺、生源紧缺  35-36
  4.2 教练员只顾眼前效益，缺乏训练科学性和系统性  36
  4.3 教育制度与篮球后备人才培养制度不协调  36-37
  4.4 场地设施条件  37
  4.5 业余体校篮球运动员学习与训练之间的矛盾  37-38
5 河南省青少年篮球训练存在问题的主要原因分析  38-40
  5.1 产生经费不足的主要原因  38
  5.2 教练员存在问题的主要原因分析  38
  5.3 青少年培养体制存在问题的分析  38-39
  5.4 学训矛盾问题存在的主要原因  39
  5.5 场地设施存在问题的主要原因  39-40
6 加强河南省青少年篮球运动员培养的对策  40-42
  6.1 加强政府对河南省青少年篮球运动的重视与支持，全方位筹集资金  40
  6.2 加强教练员队伍的培养，提高教练员的积极性  40
  6.3 完善培养体制，解决后备人才缺乏的问题  40-41
  6.4 重视科学化的训练，加强运动员的培养  41
  6.5 依托教育部门，理顺学训矛盾  41-42
7 结论  42-43
参考文献  43-46
附录A 运动员问卷  46-49
附录B 教练员问卷  49-52
在学研究成果  52-53
致谢  53

河南省青少年篮球训练现状与对策研究

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