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定向运动的特殊训练对中度智障成年人注意、记忆及社会适应能力的影响

作　者: 朱鹏飞
导　师: 吴雪萍
学　校: 上海体育学院
专　业: 体育教育训练学
关键词: 特殊定向训练 中度智障人士 注意力 记忆力 社会适应能力
分类号: G826
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


长期的实践表明,作为一项针对性很强的运动,定向运动能够显著的提高正常人群的生存技能,尤其是辨别方向、搜寻目标以及野外适应的生存能力。而本研究将定向运动的特殊训练引入到智障人群中,发现定向运动的特殊训练能够显著提升中度智障人士的注意、记忆以及社会适应能力。本文通过文献综述发、实验法、数理统计法和逻辑分析法对向运动的特殊训练对中度智障人士的注意、记忆以及社会适应能力的影响进行了研究。首先本研究通过文献综述法对相关概念的界定以及国内外的相关研究进行了梳理总结。其次本研究对实验法进行了详细阐述。本实验在实验前对各项工作进行了充分的准备,包括训练方案的确定,实验实施人员的培训、实验指标及方法的确定、实验控制方案等等,然后本研究对受试对象进行了为期10个月的定向运动特殊训练,以对实验对象进行干预,同时在干预前在干预训练前后,本研究通过四个测试分别体现了定向运动的特殊训练对中度智障人士视觉注意力、听觉注意力、记忆力以及社会适应能力的影响。其中注意力方面本研究采用了双色辨认实验以及双听实验,记忆力方面采用了记忆刷新实验,社会适应能力方面则采用了社会适应能力测试量表。最后本研究通过数理统计法和逻辑分析法对测试结果进行分析。在注意力方面,通过前后测试数据对比我们发现受试者的视觉及听觉注意力在训练前后出现显著性变化,说明长期的特殊定向训练能够显著提升中度智障人士的视觉注意力和听觉注意力。在记忆力方面,通过前后测试数据对比我们发现受试者的记忆力在训练前后也出现显著性变化,说明长期的特殊定向训练能够显著提升中度智障人士的记忆力。在社会适应能力方面,通过前后测试数据对比我们发现受试者的感觉运动、语言发展、社会责任、时空走向以及劳动技能在训练前后也出现显著性变化,说明长期的特殊定向训练能够显著提升中度智障人士的感觉运动、语言发展、社会责任、时空走向以及个人取向能力,但是测试前后,受试者的生活自理和劳动技能并没有发生显著变化,因此说明长期的特殊定向训练在中度智障人士的生活自理以及劳动技能方面没有显著影响。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-8
1. 前言  8
2. 文献综述  8-15
  2.1 相关概念的研究  8-12
    2.1.1 智障  8-9
    2.1.2 定向运动  9
    2.1.3 定向运动的特殊训练  9-10
    2.1.4 注意  10
    2.1.5 记忆  10-11
    2.1.6 社会适应能力  11-12
  2.2 国内外研究现状  12-15
    2.2.1 定向运动国内外发展现状  12-13
    2.2.2 在体育运动领域的注意及记忆研究  13-14
    2.2.3 在体育运动领域的社会适应能力研究  14-15
  2.3 小结  15
3 研究的对象与方法  15-18
  3.1 研究的对象  15
  3.2 研究的方法  15-18
    3.2.1 文献资料法  15
    3.2.2 实验法  15-18
    3.2.3 数理统计法  18
4. 研究结果与分析  18-30
  4.1 定向运动的特殊训练对中度智障人士注意力影响的结果及分析  18-20
    4.1.1 定向运动的特殊训练对中度智障人士视觉注意力影响的结果及分析  18-19
    4.1.2 定向运动的特殊训练对中度智障人士听觉注意力影响的结果及分析  19-20
  4.2 定向运动的特殊训练对中度智障人士记忆力影响的结果及分析  20-22
  4.3 定向运动的特殊训练对中度智障人士社会适应能力影响的结果及分析  22-30
    4.3.1 定向运动的特殊训练对中度智障人士感觉运动状况影响的结果及分析  22-23
    4.3.2 定向运动的特殊训练对中度智障人士生活自理状况影响的结果及分析  23-24
    4.3.3 定向运动的特殊训练对中度智障人士语言发展状况影响的结果及分析  24-26
    4.3.4 定向运动的特殊训练对中度智障人士个人取向状况影响的结果及分析  26-27
    4.3.5 定向运动的特殊训练对中度智障人士社会责任状况影响的结果及分析  27-28
    4.3.6 定向运动的特殊训练对中度智障人士时空走向状况影响的结果及分析  28-29
    4.3.7 定向运动的特殊训练对中度智障人士劳动技能状况影响的结果及分析  29-30
5. 结论与建议  30-31
  5.1 结论  30
  5.2 建议  30-31
致谢  31-32
参考文献  32-34
附件一:测试表  34-35
附件二:社会适应能力量表及测试表  35-42

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