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新疆高校开展马克思主义民族理论教育的历史与现状研究

作　者: 乔文采
导　师: 李爽
学　校: 新疆大学
专　业: 马克思主义理论
关键词: 新疆高校 马克思主义民族理论 教育
分类号: A811-4
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 88次
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内容摘要


随着西部大开发的进一步推进,社会结构的转型,生产方式的变革,在此过程中,传统社会的旧的文化体系不断地解体,新的文化体系逐渐形成。社会意识形态也出现了多样化、多层次化、复杂化的态势。新疆作为中国的西部屏障,是中国西部的门户和重要的战略要地。新疆高校作为培养未来建设新疆、发展新疆人才的重要基地、新疆精英文化的发源地、通俗文化的引导者,是新疆主流价值体系形成的重要力量。新疆高校大学生是建设新疆、发展新疆重要力量,是现代化事业的建设者和接班人,是国家的未来,民族的希望。因此,新疆高校也成了敌对势力与我争夺的重要阵地,大学生成为争夺的重点,研究新疆高校开展马克思主义民族理论教育的历史与现状是非常重要的,也是当前新疆高校要迫切解决的重要课题。本论文基于新疆的具体区情,结合当前的国际、国内形势,就新疆高校开展马克思主义民族理论教育的历史与现状进行了系统的分析和总结。首先,就加强新疆高校马克思主义民族理论教育的必要性进行了深入的探讨,指出当前加强新疆高校马克思主义民族理论教育的重大意义。其次,就新疆高校开展马克思主义民族理论教育的历史,进行了分阶段整理和归纳,力求梳理出来一条清晰的脉络,为今后新疆加强马克思主义民族理论教育提供参考。最后,选取了有代表性四所代表新疆高校(即新疆大学、新疆财经大学、新疆师范大学、新疆农业大学)进行了详细访谈调查,力求真实地反映当前新疆高校开展马克思主义民族理论的现状,分析其中存在的问题及其原因,结合自己研究的实际给出相关的建议措施方案。

全文目录


摘要  2-3
Abstract  3-6
前言  6-10
一、新疆高校加强马克思主义民族理论教育的必要性和重要意义  10-19
  (一) 新疆高校加强马克思主义民族理论教育的必要性  10-15
    1、新疆区情的特殊性决定了新疆高校必须强化马克思主义民族理论教育  10-13
    2、新疆教育环境的严峻性决定了新疆高校必须强化马克思主义民族理论教育  13-15
  (二) 新疆高校进行马克思主义民族理论教育的重要意义  15-19
    1、有利于促进和增强中华民族的凝聚力  15-16
    2、有利于国家的稳定和民族的团结  16-17
    3、有利于社会主义和谐社会的创建  17-19
二、新疆高校开展马克思主义民;族理论教育的历史  19-32
  (一) 初步形成时期(1949-1961)  19-20
  (二) 曲折发展时期(1961-1976)  20-23
  (三) 全面发展时期(1977-至今)  23-32
    1、新疆高校马克思主义民族理论教育恢复阶段(1977-1984)  23-24
    2、新疆高校马克思主义民族理论教育受到冲击波动的阶段(1985-1989)  24-25
    3、新疆马克思主义民族理论教育进一步得到加强的阶段(1990-1997)  25-26
    4、新疆马克思主义民族理论教育走向改革和深入研究的阶段(1998-至今)  26-32
三、新疆高校开展马克思主义民族理论教育的现状及其解决途径探析  32-50
  (一) 新疆高校开展马克思主义民族理论教育的现状分析  32-38
    1、大学生对民族分裂势力的危害和马克思主义民族理论教育的了解程度  32-34
    2、大学生对马克思主义理论教育内容的认知态度和了解程度  34-35
    3、大学生对我国民族政策的态度  35-38
  (二) 当前新疆高校推进马克思主义民族理论教育中存在的主要问题  38-44
    1、新疆高校马克思主义民族理论教育内容还不完善  38-42
    2、新疆高校马克思主义民族理论教育方法和评估体系需要改进  42-43
    3、新疆高校马克思主义民族理论教育的主体和对象出现了新的问题  43-44
  (三) 强化新疆高校马克思主义民族理论教育的途径探析  44-50
    1、加强新疆高校马克思主义民族理论教育学科建设  44-46
    2、改进新疆高校马克思主义民族理论教育的教学方法  46-47
    3、加强马克思主义民族理论教育的课堂教学和课外实践  47-48
    4、多方位的改善新疆高校马克思主义民族理论教育环境  48-50
结语  50-51
注释  51-53
参考文献  53-56
附录一  56-57
附件二  57-63
附录三  63-67
在读期间发表论文清单  67-68
致谢  68-69

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