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进城农民工培训方式研究

作　者: 高丽新
导　师: 徐红梅
学　校: 西安建筑科技大学
专　业: 马克思主义理论
关键词: 农民工培训培训方式对策分析
分类号: D412.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

农村剩余劳动力向城市转移,是各个国家工业化过程中必然要经历的过程,我国也不例外。随着我国经济的发展,农村劳动力转移的速度及规模不断提升,如何才能帮助农村剩余劳动力顺利平稳地转化为城市居民,是我们面临的一个重大问题。加强农民工的培训,提高农民工素质和技能,成为解决这一问题的关键。加强农民工的培训,让农民工学习一门技能,掌握在城市生活的本领,对拓宽农民增收渠道,增加农民收入,提高农民的生活水平,推进工业化进程,加快城乡一体化进程,维护社会稳定,促进社会和谐具有重要的作用。近年来,国内有关农民工培训方面的研究日益丰富,对农民工培训做出了积极的贡献。然而,目前研究内容集中在农民工培训的组织体系、农民工培训的课程体系、农民工培训的保障体系研究等方面。与农民工有关的农民工培训方法、培训方式的研究极为有限。目前,我国农民工培训的主要采取传统的培训方式方法,在很大程度上限制了他们学习的兴趣和热情,并且,传统培训方式不能有效针对农民工的需求和特点,因此,培训效果很不明显。本文从研究适宜农民工培训的方式的角度出发,通过对“西安新市民社区学习中心”和西安“新市民大学班”农民工培训经验的实证总结,结合农民工培训方式的现状及问题,提出启动优秀教师示范模式、专题讲座、业务练兵、借助网络教学平台加强课程建设等多样化的教学方法,提出进行培训效果跟踪反馈,并且建立学员共享资源等内容在内的对策,希望能够对今后的农民工培训起到借鉴作用。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-8
1. 绪论  8-16
  1.1 研究背景  8
  1.2 研究意义  8-9
  1.3 研究方法  9
  1.4 研究框架  9-10
  1.5 研究综述  10-16
2. 与农民工培训有关的理论分析  16-26
  2.1 成人教育理论  16-18
    2.1.1 成人的学习特点  16
    2.1.2 影响成人的学习因素  16-17
    2.1.3 实施成人培训的基本要求  17-18
  2.2 农村成人教育特点及对策  18-20
    2.2.1 农村成人特点  18-19
    2.2.2 促进农村成人教育的对策  19-20
  2.3 农民工培训理论  20-26
    2.3.1 农民工培训特点  20-21
    2.3.2 农民工培训方式研究  21-26
3. 农民工培训方式的现状及问题分析  26-30
  3.1 农民工培训方式的现状  26-27
  3.2 农民工培训方式存在的问题  27-30
    3.2.1 培训手段陈旧,方式单一，缺乏实践性  27
    3.2.2 缺乏培训效果跟踪反馈机制  27-28
    3.2.3 农民工培训方式具有封闭性，人际关系淡化  28-30
4. 西安市农民工培训方式案例  30-38
  4.1 “西安新市民社区学习中心”的有益实践  30-35
    4.1.1 机构服务项目介绍  30
    4.1.2 “新市民社区学习中心”培训设计特点  30-35
    4.1.3 “西安新市民社区学习中心”培训经验的总结  35
  4.2 “西安新市民大学班”的积极探索  35-38
    4.2.1 “新市民大学班”的介绍  35
    4.2.2 “新市民大学班”培训设计特点  35-37
    4.2.3 “新市民大学班”培训经验的总结  37-38
5. 完善农民工培训方式的对策研究  38-48
  5.1 实施多样化的培训教学方法  38-41
    5.1.1 适宜应用的多样化农民工培训教学方法  38-39
    5.1.2 实施多样化农民工培训教学方法的改革措施  39-41
  5.2 强化培训过程的实践性  41-42
  5.3 完善培训效果跟踪反馈机制  42-44
  5.4 建立学员共享资源  44-48
    5.4.1 加强学员共享资源平台等建设  44-45
    5.4.2 学员共享资源途径分析  45-48
结论  48-50
致谢  50-52
参考文献  52-56
附录  56

进城农民工培训方式研究

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