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重庆市农民工技能培训存在问题及对策研究
作 者: 刘娅茜
导 师: 徐小钦
学 校: 重庆大学
专 业: 行政管理
关键词: 农民工 技能培训 学习需求 对策
分类号: G726
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 45次
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内容摘要
“农民工”,是中国经济社会转型时期的特殊概念,是指户籍还在农村、身份仍是农民,但进城务工和在当地或异地从事非农产业的劳动者。农民工技能培训是指依照职业技能标准和不同行业、不同工种、不同岗位对从业人员的职业要求,对具有劳动能力的农民工获得从事某种职业和做好工作所必须的专业知识、实际操作技能和职业道德、职业纪律而进行教育训练。由于城市化的进程,我国出现了大量的农民工。而户籍制度、城乡差异等原因,使得这些农民工面临着一系列的问题;农民工群体数量的庞大,则导致这形成了一个社会问题。随着“三峡大坝”的修建,重庆市拥有的农民工数量越来越庞大,而且作为中国“城乡统筹试验区”之一,对“农民工问题”的解决进行探索,负有不可推卸的责任,也具有重要的意义。当前,对于农民工技能培训的研究比较多,但是对于从重庆市农民工技能培训的学习需求角度进行研究的却很少。因此,通过系统地研究重庆市农民工技能培训的需求推动重庆市农民工技能培训工作,不仅具有理论意义,更具有重要的现实意义。本文通过对重庆市农民工学习需求的实证调查,发现重庆市在对农民工开展技能培训方面存在三个方面的问题:一是农民工自身对技能培训的需求旺盛但实际参加培训的比例并不高;二是政府对农民工的技能培训需求缺乏引导、对企业和民办培训机构缺乏约束、对农民工技能培训缺乏规划;三是企业不愿或不能对农民工进行技能培训、培训机构培训不力。由此得出结论,农民工的技能培训工作是一项复杂的系统工程,涉及的因素较多,本文认为,应该从农民工自身、政府和社会应该承担的责任三个方面进行研究,提出了农民工转变观念积极参与、政府引导规划约束、社会各界捐资助教、企业创造条件和培训机构将培训落到实处的建议。通过本研究,希望能为重庆市、乃至全国农民工研究出提高自身素质、增强竞争力,以改善其工作、生活状况的途径;希望能丰富重庆市农民工问题的研究内容,为重庆市城乡统筹试验区的进一步发展带来一定的启示。
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全文目录
摘要 3-4 Abstract 4-8 1 绪论 8-11 1.1 研究背景与研究意义 8-9 1.1.1 研究背景 8-9 1.1.2 研究意义 9 1.2 研究内容与研究方法 9-10 1.2.1 研究内容 9 1.2.2 研究方法 9-10 1.3 研究的重点、难点和创新点 10-11 1.3.1 研究的重点 10 1.3.2 研究的难点 10 1.3.3 研究的创新点 10-11 2 农民工技能培训的相关概念解析及理论综述 11-15 2.1 农民工技能培训的基本概念解析 11-12 2.1.1 农民工的含义 11 2.1.2 农民工技能培训的含义 11-12 2.2 农民工技能培训理论综述 12-15 2.2.1 国外农民工技能培训研究综述 12-13 2.2.2 国内农民工技能培训研究综述 13-15 3 国内外农民工技能培训的现状和有益经验 15-19 3.1 国外农民工技能培训的现状和有益经验 15-16 3.1.1 国外农民工技能培训的现状 15 3.1.2 国外农民工技能培训的有益经验 15-16 3.2 国内农民工技能培训的现状和有益经验 16-19 3.2.1 国内农民工技能培训的现状 16-17 3.2.2 国内农民工技能培训的有益经验 17-19 4 重庆市农民工技能培训现状分析 19-35 4.1 重庆市农民工的现状分析 19-27 4.1.1 重庆市农民工及其培训的总体情况 19 4.1.2 重庆市农民工的基本情况 19-24 4.1.3 重庆市农民工的特征分析 24-27 4.2 重庆市农民工技能培训现状分析 27-35 4.2.1 重庆市农民工参加技能培训的特征分析 27-29 4.2.2 重庆市农民工参加技能培训的现状分析 29-35 5 重庆市农民工技能培训存在的问题及对策研究 35-45 5.1 重庆市农民工技能培训存在的问题 35-38 5.1.1 重庆市农民工在技能培训方面存在的问题 35-36 5.1.2 重庆市政府在农民工技能培训方面存在的问题 36-37 5.1.3 重庆市各培训机构在农民工技能培训方面存在的问题 37-38 5.2 重庆市农民工技能培训存在问题的原因 38-40 5.2.1 农民工方面 38 5.2.2 政府方面 38-39 5.2.3 用工企业方面 39-40 5.3 重庆市农民工技能培训的对策研究 40-45 5.3.1 农民工方面 40 5.3.2 政府方面 40-43 5.3.3 社会方面 43-45 6 研究结论 45-46 致谢 46-47 参考文献 47-50 附录 50-53 给农民工的一封信 50-53 A.作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录 53 B.作者在攻读硕士学位期间参加的科研项目情况 53
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 成人教育、业余教育 > 职工教育
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