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两《唐书》诗人传记研究

作 者: 王吉清
导 师: 吴言生
学 校: 陕西师范大学
专 业: 中国古代文学
关键词: 《新唐书》 《旧唐书》 诗人传记 诗人形象
分类号: I207.22
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 55次
引 用: 1次
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内容摘要


《新唐书》《旧唐书》是在不同历史社会背景之下构建的史书体系。任何一部著作都是一个自我完整,并不断向外扩展的系统。相对来说《新唐书》的自身系统较为完善,因此空间也就因自身理念的严密,而获得了较为广阔的发展。《旧唐书》的自身结构较为松散,希望以充分的内容来表现历史的真实存在。这也就使《旧唐书》具有较为广阔的扩展前景。本文选取两《唐书》的诗人传记,作为一个透视其内部系统的途径。并更多地引入文学理念,将其作为理解其自身系统和思想理念的一种尝试性方法。首先本文将用一个章节对于两唐书诗人传记的差异,进行较为细致的比较。这种比较是建立在文本细读的基础之上的,也正因为这样本文力求的不是完全回归历史的真实的探讨。而是完全从两《唐书》的自身记述出发,比较其表述上的差异,从而在细微的差异中感受到其自身系统对于文本表现的影响。其次,本文将对两《唐书》的差异进行多角度的比较,从细节的文本对照,到更多地将其作为文学作品来考察。将诗人传记中对于诗人的记述,作为一个被塑造出来的人物形象进行分析比较。同时还尝试对于两《唐书》的文本表述风格进行分析,希望可以更全面地透视文本写作过程和表述思想情感上的差异。最后本文对于差异产生的原因从整体上进行分析。本文认为差异的由多方面的因素造成的,虽然社会因素仍然在许多方面起着主导性作用。但编撰者个人的追求,价值取向却影响着对于被记述者的具体表述。虽然这样的差异较为细微,但由于其官方正统史书的特殊地位,当其表述的形象被作为历史的真实时,无疑对于后世对诗人形象的理解就具有深远的影响。通过分析我们可以发现,许多诗人的形象,在《新唐书》中确定了其后代对其理解和阐释的基本取向。总之,《新唐书》和《旧唐书》是中国社会发展到不同历史时期的产物,经历着一个由封建割据社会到专制集权社会的转变。而诗人作为一个地位并不是十分明确的群体,同样经历着一个附着于正统文人阶层之中,到正式成为他们核心的组成部分这样的转变过程。《新唐书》和《旧唐书》的差异正在一定程度上透露着这一变化。《新唐书》中的诗人已不再是被特别关注的一个常常有悖于正统道德的群体。不再因受困于社会道德的约束,而失去了形象的正面记述。这个群体在《新唐书》中和掌握着正统文化话语权的文人一样,正为政治生活中的主体。但是也正是这中政治上的主体地位,使诗人形象的记述,往往服从于政治需要的,而将《旧唐书》中某些比较完整的诗人形象割裂,成为单一的具有典型色彩的政治人物。由此而言,《新唐书》和《旧唐书》对于诗人的记述各有优点和缺点。如果《新唐书》不是对于《旧唐书》的全面修订,而只是做一个资料的补充,人物形象记述上的简单修饰,也许更为理想。

全文目录


摘要  3-5
Abstract  5-7
目录  7-9
第一章 绪论:选题的意义和研究价值  9-13
  1.1 本文建立在社会环境上的思考体系  9-11
  1.2 研究现状和研究的价值与意义  11-13
第二章、两《唐书》诗人传记的差异分析  13-60
  2.1 《文苑传》与《文艺传》中的诗人传记  13-29
    2.1.1 序论上的差异  14-16
    2.1.2 体例上的差异  16-22
    2.1.3 评价倾向上的差异  22-29
  2.2 《旧唐书》《新唐书》其他诗人传记的差异  29-55
    2.2.1 记述对象和体例上的差异  30-33
    2.2.2 主要诗人传记的差异分析  33-55
  2.3 两《唐书》诗人传记表述艺术上的差异  55-60
    2.3.1 "寓情于文"与"以理驭文"的差异  56-57
    2.3.2 "气韵充盈"与"平易晓畅"的差异  57-60
第三章、两《唐书》诗人传记差异的原因及影响  60-74
  3.1 两《唐书》修撰的历史环境  60-62
  3.2、社会因素对诗人传记的直接影响  62-66
    3.2.1 对于评价标准的影响  62-64
    3.2.2 对于评价语言的影响  64-66
  3.3 编撰者个人因素对诗人传记的影响  66-71
    3.3.1 编撰者个人身世、际遇的影响  66-70
    3.3.2 编撰者思想、文学取向的影响  70-71
  3.4 两《唐书》诗人传记差异对于后世的影响  71-74
    3.4.1 对于后世史书编撰的影响  71-72
    3.4.2 对于后世对唐代诗人形象理解的影响  72-74
结语  74-75
参考文献  75-79
致谢  79-80
读学位期间的研究成果  80

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