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哈利·波特形象及其西方血脉

作　者: 夏艳丽
导　师: 金丽
学　校: 广西民族大学
专　业: 比较文学与世界文学
关键词: 哈利·波特 “正童”形象 “魔幻+童真”故事模式对中国儿童文学的启示
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

本文以《哈利·波特》七本系列小说为对象,分析哈利·波特形象,探讨哈利·波特形象与西方文学传统的血脉关系。本文认为,哈利·波特形象继承了西方“正童”形象的构成要素,哈利·波特形象得以呈现的“魔幻+童真”故事模式,取自西方文学特别是儿童文学的创作传统。本文指出,“正童”形象与“魔幻+童真”故事模式这两个文学传统,乃是哈利·波特形象成功的支撑点,是哈利·波特形象“骑着飞天扫把”风靡世界的魔力所在。本文首先细读和分析七部系列小说中哈利·波特形象的发展成长。继而从文本形象深入文学传统,探讨了该形象身上的文化血脉。认为哈利·波特所表现的孤儿、游历小孩、小英雄等多面形象,以及他在亲情、友情、爱情、死亡、善恶、生命等问题上的态度和价值观,沿袭了西方文学传统中的“正童”特质。系列小说对西方文学中“魔幻+童真”的故事模式运用,更是哈利·波特形象成功的关键。文章最后,从比较文学与世界文学专业的角度,以比较文学——异质文学相互比较借鉴的态度,把哈利·波特形象与中国同类形象进行比较,探讨总结哈利·波特形象为中国儿童文学带来的启示:借鉴他国他族的成功之作固然重要,但关键还须从本土的本民族的文学传统沃土中汲取创作的灵感和资源。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-8
序论  8-12
  一、国内外研究现状  8-10
  二、本文研究思路  10
  三、本文篇章结构  10-11
  四、学术意义及价值  11-12
第一章七部系列小说中的哈利·波特形象  12-22
  第一节七部系列小说中哈利·波特形象的关联和发展  13-19
    一、七部系列小说各部单行本之间的关联性  13-15
    二、系列小说推进哈利·波特形象的发展  15-19
      （一）对待死亡和生命的态度  15-16
      （二）对待善恶的态度  16-17
      （三）对待友情、爱情和家人的态度  17-19
  第二节七部系列小说中哈利·波特不一样的“人物再现”  19-22
    一、《哈利·波特》系列小说与巴尔扎克系列小说及人物塑造法  19
    二、哈利·波特的“圆形形象”  19-22
第二章哈利·波特的“正童”形象及其文学秉承  22-29
  第一节西方文学中的“正童”与“顽童”  22-24
    一、“正童”  22-23
    二、“顽童”  23-24
  第二节哈利·波特的“正童”形象  24-27
    一、哈利·波特作为孤儿  24-25
    二、哈利·波特作为历险小孩  25-26
    三、哈利·波特作为小英雄  26-27
  第三节哈利·波特在西方文学“正童”群像中的位置和意义  27-29
第三章《哈利·波特》与“魔幻+童真”故事模式  29-35
  第一节“魔幻+童真”故事模式  29-31
    一、西方文学与“魔幻+童真”故事模式  29-30
    二、“魔幻+童真”故事模式及其意义  30-31
  第二节《哈利·波特》中的“魔幻+童真”故事模式  31-35
    一、《哈利·波特》的“魔幻+童真”故事模式的几个要素  31-33
    二、“魔幻+童真”故事模式在哈利·波特形象塑造上的奇效  33-35
余言  35-37
参考文献  37-40
后记  40

哈利·波特形象及其西方血脉

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