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泰国计算机辅助汉语教学调查研究
作 者: 孙芳芳
导 师: 陈毅萍
学 校: 重庆大学
专 业: 汉语国际教育
关键词: 计算机辅助语言教学 汉语教学 泰国汉语教学
分类号: H195
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 38次
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内容摘要
近年,计算机辅助语言教学(CALL)受到广大学习者与教师越来越多的关注,与之相关的研究也逐年增加。这为对汉语教学提供了新的教学手段。在汉语教学中,教师应用计算机辅助进行汉语教学,使课堂教学生动有趣,对于提高教育质量,提高教学效率具有重要的意义。计算机辅助教学在汉语教学中的运用,要求汉语教师不仅要学习掌握这项现代信息技术并且要充分利用其优势,合理地与汉语教学相结合,进一步提高汉语教学质量,深化大学汉语教学改革。笔者论文主要通过对也拉皇家大学计算机辅助汉语教学的现状进行调查,了解目前也拉皇家大学计算机辅助汉语教学的情况。首先在理论方面,从计算机辅助教学的概念、发展历史、国内外教育现状三个方面来研究。其次在应用方面,对当前也拉皇家大学计算机辅助汉语教学应用的情况做了调查。通过问卷调查发现,计算机辅助教学的设施比以往有所增加,但不能满足日常教学的需要。教师对计算机辅助教学有一些了解但不够深入。在日常教学中和很少使用计算机辅助汉语教学,只在公开课时利用计算机辅助汉语教学进行教学演示。大部分教师对进行计算机辅助汉语教学有很大的热情,有些教师已经体会到,在公开课和日常汉语教学中都应该使用计算机辅助汉语教学。
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全文目录
中文摘要 3-4 英文摘要 4-6 1 绪论 6-9 1.1 研究背景与问题的提出 6 1.2 研究意义与研究目的 6-7 1.3 研究内容 7-8 1.4 研究对象 8 1.5 研究方法 8-9 2 文献综述 9-13 2.1 计算机辅助语言教学简介 9 2.2 中国研究现状 9-10 2.3 国外的研究 10-11 2.4 泰国计算机辅助教学的基本情况 11-13 3 调查结果及分析 13-25 3.1 学生问卷数据分析 13-16 3.1.1 学生计算机知识的来源对网络的使用情况 13-14 3.1.2 学生对计算机辅助教学(CAI/CALL)的了解情况 14 3.1.3 学生利用计算机辅助汉语教学的情况 14-16 3.2 教师问卷数据分析 16-22 3.2.1 教师对计算机运用的基本情况 16-18 3.2.2 教师对计算机辅助外语教学的了解情况 18-19 3.2.3 计算机辅助汉语教学手段在教学中的应用情况 19-21 3.2.4 计算机辅助教学在汉语教学中的作用 21-22 3.2.5 教师计算机辅助汉语教学的看法 22 3.3 教师和学生调查信息的对比 22-23 3.4 结论 23-25 4 结束语 25-26 致谢 26-27 参考文献 27-29 附录 29-31 一: 计算机辅助外语教学现状调查表(学生卷) 29-30 二: 计算机辅助外语教学现状调查表(教师问卷) 30-31
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中图分类: > 语言、文字 > 汉语 > 汉语教学 > 对外汉语教学
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