学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

中韩小学英语教材内容比较研究

作　者: 高中萍
导　师: 黄亨奎
学　校: 温州大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 中韩小学英语教材内容比较分析
分类号: G623.31
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 165次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

本研究选取中韩小学英语教材作为研究对象,采用比较分析法、文献资料法和访谈等研究方法,对中韩小学英语教材进行了深入全面的分析比较研究,在比较的基础上,提出当前小学英语教材内容编排中所存在的问题及改革建议。研究表明,中韩小学英语教材在语篇和栏目设计的种类、语言知识素材选取及语言技能活动的设计等方面具有诸多共同之处;但是语言输入量、文化意识的培养和学习策略内容的编排等方面存在差异。根据中韩小学英语教材比较研究的结果,对我国小学英语教材改革方面提出如下建议。(1)在语言的表层结构设计上,需要增加一些具有时代特色的、跨学科的语篇内容,减少单元插图数量,整合栏目版块。(2)在语言知识上,应注重对英语语音知识的安排与学习,适当缩减单词量,系统编排语法内容。(3)在语言技能的学习上,应重视英语四项技能的均衡学习,协调好分配比例。(4)在文化意识的培养上,应选取本国文化和它国文化知识,使学生养成多元文化素养。(6)注重小学英语教材配备性材料的运用。此外,还要注重教材编写对象的特殊性。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-9
一、绪论  9-12
  1、研究意义  9-10
  2、研究内容  10
  3、研究方法  10-12
二、中韩小学英语教材内容比较研究的理论基础  12-24
  1、研究综述  12-16
  2、中韩小学英语教材的发展过程  16-19
  3、英语教材比较分析的理论基础  19-24
三、中韩小学英语教材内容比较  24-64
  1、中韩小学英语教材的简介  24-26
  2、中韩小学英语教材表层结构的比较  26-36
  3、中韩小学英语教材深层结构的比较  36-64
四、结论及建议  64-71
  1、比较研究的结论  64-68
  2、中国小学英语教材内容改革的建议  68-71
结语  71-72
注释  72-74
参考文献  74-77
附录  77-80
致谢  80

中韩小学英语教材内容比较研究

内容摘要

全文目录

相似论文