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体态律动在高师钢琴教学中的应用

作　者: 张沙沙
导　师: 李坤
学　校: 西北师范大学
专　业: 音乐学
关键词: 体态律动达尔克罗兹高师钢琴教学
分类号: J624.1-4
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

本文通过介绍体态律动教学法的产生与发展,研究体态律动教学法的历史背景与理论依据,针对高师钢琴教学的目标与现状,提出利用高师学生的优势,从节奏运动与身体运动两方面将体态律动运用于高师钢琴教学中。体态律动教学法由瑞士音乐家达尔克罗兹提出,经德国音乐家奥尔夫发展,一个世纪以来在世界范围产生了巨大的影响。它提出的用身体律动来表现音乐的思想观点与古希腊“美且善”的音乐教育思想,卢梭等教育家表现自我情感的教育理念相吻合。高师钢琴教学要以培养学生弹奏、伴奏、教学三方面的综合能力为目标,而目前还存在重视弹奏技巧,忽视音乐表现力等弊端。在钢琴教学中,运用高师学生心理、生理及课程设置的优势,以日常生活最基本的节奏运动训练学生的节奏感,以身体运动的时间性、空间性、力度性的特点设计体态律动动作,帮助学生提高感知音乐、表现音乐的能力,培养学生的乐感。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-7
序言  7-8
第一章体态律动教学法  8-16
  第一节体态律动教学法的来源  8-11
  第二节体态律动教学法的继承  11-12
  第三节体态律动教学法在中国的发展  12-16
第二章高师钢琴教学  16-23
  第一节高师钢琴教学的培养目标  16-17
  第二节钢琴教学中存在的问题  17-21
  第三节高师学生实施体态律动的可行性  21-23
第三章体态律动在高师钢琴教学中的应用  23-29
  第一节节奏运动  23-25
  第二节体态律动中身体运动语汇在钢琴演奏中的应用  25-29
第四章体态律动动作的设计  29-40
  第一节体态律动动作设计特点  29-30
  第二节体态律动动作设计中的规律  30-31
  第三节曲目中音乐要素的设计  31-33
  第四节体态律动设计案例  33-40
结语  40-41
参考文献  41-44
后记  44-45

体态律动在高师钢琴教学中的应用

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