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知识经济与人的全面发展
作 者: 景莉莉
导 师: 韩琳
学 校: 延安大学
专 业: 马克思主义基本原理
关键词: 知识 知识经济 人的全面发展 创新 信息
分类号: B038
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 65次
引 用: 0次
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内容摘要
知识在经济发展中具有着基础性的、主导性的、关键的地位。但是,知识本身并不意是着经济成果,知识转化为经济还需要一个中介过程,那就是创新。而创新,除需充分的知识作为必要条件外,还需要主体的创新意识、创新能力、心理状态、道德水平、思想境界、社会制度等因素参与其中。因此,发展知识经济,除需加强教育工作之外,还需要在创新意识的培养、社会文化的塑造、社会制度的设定等方面来作出努力。广义地来说,人的全面发展是人类一切活动的终极目标,自然也是知识经济发展的目标。知识经济为人的全面发展提供了巨大的支撑作用,但是,经济发展本身并不直接意味着人的全面发展。准确地说,经济发展只是为人的全面发展提供了条件。在此基础上,为了人的全面发展,人们还需要注意非理性素质的提升和社会制度的不断改进。
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全文目录
摘要 4-5 Abstract 5-8 引言 8-10 (一) 选题背景 8-9 (二) 研究意义 9-10 一、知识经济概述 10-16 (一) 知识经济的概念与由来 10-11 (二) 新经济何以被称为知识经济 11-13 (三) 知识经济的特征 13-16 二、人的全面发展理论 16-21 (一) 马克思主义经典作家关于人的全面发展的理论 16-17 (二) 人的全面发展理论在中国的发展 17-21 三、知识经济和人的全面发展之间的互动 21-33 (一) 知识经济为人的全面发展提供了机遇 21-31 (二) 人的全面发展是知识经济强有力的保障 31-33 四、发展知识经济,促进人的全面发展 33-37 (一) 创建学习型社会促进人的发展 33-35 (二) 建立知识创新、技术创新的体制 35 (三) 加强社会主义先进文化建设 35-36 (四) 加强社会主义政治文明和法治建设 36-37 注释 37-39 参考文献 39-43 后记 43
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中图分类: > 哲学、宗教 > 哲学理论 > 历史唯物主义(唯物史观) > 人民在历史发展中的作用
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