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湖南省某医院实习护生焦虑状态的心理压力源及其应付方式的研究

作 者: 袁炳秋
导 师: 易银沙
学 校: 湖南师范大学
专 业: 流行病与卫生统计学
关键词: 实习护生 焦虑 压力源 应付方式 回归分析
分类号: R47-4
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
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内容摘要


目的:旨在了解实习护生压力源应付方式焦虑现状;初步探索压力源、应付方式与焦虑的关系;分析焦虑的主要危险因素,为缓解实习护生焦虑提供科学依据。方法:以2008年7月至2010年5月间在湖南省肿瘤医院临床实习的216名实习护生为研究对象进行问卷调查,采用Spearman相关分析法探讨压力源、应付方式与焦虑的关系,并对焦虑影响因素进行单因素及多因素非条件Logistic回归分析。结果:1.216名实习护生中焦虑者54例(25.00%),其中轻度焦虑者占19.44%,中度焦虑者占5.56%。2.实习护生压力源得分前四位依次为人际方面的“不被尊重,当劳动力使用”、“病人的不配合、不信任”、“带教老师的冷漠严厉和人员的陌生”以及社会方面的“自己的付出得不到老师的认可”。3.实习护生与常模应付方式的比较,解决问题、求助、幻想、退避及合理化五个方面在统计学上均有显著差异(P<0.01),在自责方面的比较没有统计学意义(P>0.05)。4.实习护生压力源的人际方面、社会方面、工作性质与工作程度方面、家庭方面的问题均与焦虑呈正相关;实习护生采取解决问题、求助应付方式与焦虑呈负相关;自责、幻想、退避及合理化应付方式与焦虑呈正相关,以上Spearman相关分析均有统计学意义(P<0.05)5. Logistic回归分析结果显示,人际关系(P<0.05)、专业态度(P<0.05)是焦虑发生的危险因素。结论:实习护生的压力源、应付方式与焦虑密切相关,人际关系差和专业态度不端正是引起实习护生焦虑的可能危险因素。因此,医院管理者应重视实习护生的焦虑状况,帮助她们改善人际关系、端正专业态度、引导其采取积极的应付方式来面对困难,从而缓解其焦虑状况、促进心理健康。

全文目录


中文摘要  3-5
英文摘要  5-9
1 引言  9-12
2 研究方法  12-19
  2.1 研究设计  12
  2.2 研究对象  12-13
  2.3 调查方法  13
  2.4 调查工具  13-16
  2.5 资料收集  16
  2.6 数据处理  16-17
  2.7 质量控制  17-19
3 研究结果  19-25
  3.1 一般情况  19-20
  3.2 实习护生焦虑情况  20
  3.3 实习护生的压力源  20-21
  3.4 实习护生的应付方式  21-22
  3.5 实习护生压力源、应付方式与焦虑的相关分析  22-23
    3.5.1 实习护生压力源与焦虑的相关分析  22
    3.5.2 实习护生应付方式与焦虑的相关分析  22-23
  3.6 实习护生焦虑相关因素的非条件Logistic回归分析  23-25
    3.6.1 单因素Logistic回归分析  23-24
    3.6.2 多因素Logistic回归分析  24-25
4 讨论  25-32
  4.1 实习护生的焦虑情况  25-26
  4.2 实习护生的压力源  26-27
  4.3 实习护生的应付方式  27
  4.4 实习护生压力源、应付方式与焦虑的关系  27-30
    4.4.1 实习护生压力源与焦虑的关系  28-29
    4.4.2 实习护生应付方式与焦虑的关系  29-30
  4.5 影响实习护生焦虑的相关因素  30-32
5 结论  32-35
  5.1 小结  32
  5.2 建议  32-34
  5.3 研究的局限性  34-35
    5.3.1 样本问题  34
    5.3.2 影响焦虑的相关因素问题  34-35
参考文献  35-38
综述  38-67
  参考文献  59-67
附录  67-71
攻读学位期间发表的文章  71-72
攻读学位期间发明的专利  72
攻读学位期间获奖的成果  72-73
致谢  73-74

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中图分类: > 医药、卫生 > 临床医学 > 护理学
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