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湖南省某医院实习护生焦虑状态的心理压力源及其应付方式的研究
作 者: 袁炳秋
导 师: 易银沙
学 校: 湖南师范大学
专 业: 流行病与卫生统计学
关键词: 实习护生 焦虑 压力源 应付方式 回归分析
分类号: R47-4
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
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内容摘要
目的:旨在了解实习护生压力源、应付方式与焦虑现状;初步探索压力源、应付方式与焦虑的关系;分析焦虑的主要危险因素,为缓解实习护生焦虑提供科学依据。方法:以2008年7月至2010年5月间在湖南省肿瘤医院临床实习的216名实习护生为研究对象进行问卷调查,采用Spearman相关分析法探讨压力源、应付方式与焦虑的关系,并对焦虑影响因素进行单因素及多因素非条件Logistic回归分析。结果:1.216名实习护生中焦虑者54例(25.00%),其中轻度焦虑者占19.44%,中度焦虑者占5.56%。2.实习护生压力源得分前四位依次为人际方面的“不被尊重,当劳动力使用”、“病人的不配合、不信任”、“带教老师的冷漠严厉和人员的陌生”以及社会方面的“自己的付出得不到老师的认可”。3.实习护生与常模应付方式的比较,解决问题、求助、幻想、退避及合理化五个方面在统计学上均有显著差异(P<0.01),在自责方面的比较没有统计学意义(P>0.05)。4.实习护生压力源的人际方面、社会方面、工作性质与工作程度方面、家庭方面的问题均与焦虑呈正相关;实习护生采取解决问题、求助应付方式与焦虑呈负相关;自责、幻想、退避及合理化应付方式与焦虑呈正相关,以上Spearman相关分析均有统计学意义(P<0.05)5. Logistic回归分析结果显示,人际关系(P<0.05)、专业态度(P<0.05)是焦虑发生的危险因素。结论:实习护生的压力源、应付方式与焦虑密切相关,人际关系差和专业态度不端正是引起实习护生焦虑的可能危险因素。因此,医院管理者应重视实习护生的焦虑状况,帮助她们改善人际关系、端正专业态度、引导其采取积极的应付方式来面对困难,从而缓解其焦虑状况、促进心理健康。
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全文目录
中文摘要 3-5 英文摘要 5-9 1 引言 9-12 2 研究方法 12-19 2.1 研究设计 12 2.2 研究对象 12-13 2.3 调查方法 13 2.4 调查工具 13-16 2.5 资料收集 16 2.6 数据处理 16-17 2.7 质量控制 17-19 3 研究结果 19-25 3.1 一般情况 19-20 3.2 实习护生的焦虑情况 20 3.3 实习护生的压力源 20-21 3.4 实习护生的应付方式 21-22 3.5 实习护生压力源、应付方式与焦虑的相关分析 22-23 3.5.1 实习护生压力源与焦虑的相关分析 22 3.5.2 实习护生应付方式与焦虑的相关分析 22-23 3.6 实习护生焦虑相关因素的非条件Logistic回归分析 23-25 3.6.1 单因素Logistic回归分析 23-24 3.6.2 多因素Logistic回归分析 24-25 4 讨论 25-32 4.1 实习护生的焦虑情况 25-26 4.2 实习护生的压力源 26-27 4.3 实习护生的应付方式 27 4.4 实习护生压力源、应付方式与焦虑的关系 27-30 4.4.1 实习护生压力源与焦虑的关系 28-29 4.4.2 实习护生应付方式与焦虑的关系 29-30 4.5 影响实习护生焦虑的相关因素 30-32 5 结论 32-35 5.1 小结 32 5.2 建议 32-34 5.3 研究的局限性 34-35 5.3.1 样本问题 34 5.3.2 影响焦虑的相关因素问题 34-35 参考文献 35-38 综述 38-67 参考文献 59-67 附录 67-71 攻读学位期间发表的文章 71-72 攻读学位期间发明的专利 72 攻读学位期间获奖的成果 72-73 致谢 73-74
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中图分类: > 医药、卫生 > 临床医学 > 护理学
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