学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

关于英语新闻访谈介入资源的分析

作　者: 彭晓琳
导　师: 崔校平
学　校: 山东大学
专　业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 评价理论介入资源会话分析新闻采访
分类号: H313
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 274次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

新闻访谈不仅是传达和沟通信息的工具,也是采访者和被采访者之间人际交流的形式。从介入的角度来看,本论文探索了英语新闻访谈不同组成部分间介入资源的分布特征和频率,并且比较得出了采访者和被采访者在介入系统和其子系统方面的相同点和不同点。本论文对介入系统做了稍微的修改,在介入资源的扩展(Expand)中纳入了“If”“Try”“Graduation”。本论文采用了NPR新闻上关于中东题材的20篇新闻访谈转录材料来分析介入资源是如何使访谈节目集新闻性、吸引力和浅显易懂于一身的。本论文以Systemic Coder为工具计算介入资源在英语新闻采访中的分布及给予相应的解释。希望本论文得出的结果能够帮助听众更好地理解英语新闻访谈的特征。在所有的材料中,扩展(Expand)(55.7%,1486例)比收缩(Contract)(44.3%,1182例)分布更频繁;在扩展中,使用最多的是包含(Entertain)的分支情态(Modality)中的情态助动词(Modal-auxiliary)(539例);在收缩中,最经常使用的是否认资源(Deny)(444例)。在被采访者文本中,收缩(852例)与扩展(886例)几乎相等。同样的,包含以738例成为分量最多的资源,其中情态(583例)中的情态助动词(288例)依然是最受欢迎的;在收缩中领先的是拒绝(Disclaim)中的否认(304例)。在采访者文本中,扩展(65.2%,344例)比收缩(34.7%,183例)多出30多个百分点;在收缩资源中,拒绝中的否认(72例)依然比重最大;而包含的分支中情态中的情态助动词(130例)依然是最经常使用的介入资源。在话题引入文本中,扩展(57.1%,60例)还是比收缩(41.9%,44例)多;与之前不同的是,拒绝中反示(Counter)(17.1%,18例)取代否认(12.4%,13例)从而成为收缩中使用次数最多的资源;而扩展中的领先者由情态助动词(10.5%,11例)变成了归属(Attribute)中的承认(Acknowledge)(28.7%,27例)。采访者和被采访者文本在介入资源方面的相同点是:在收缩中,拒绝中的否认、宣称(Proclaim)中的断言(Pronounce)和断言中的强调(Stress)是使用最频繁的;在扩展中,最频繁被使用的则是包含中的情态和情态中的情态助动词。采访者和被采访者文本在介入资源方面的不同点是:从介入资源总量上来看被采访者要超出采访者很多。被采访者更喜欢用强化(Intensifier),强调(Stress)和肯定(Affirm),而采访者更喜欢用承认。评价理论,尤其是其中的介入系统,对于系统功能语言学人际意义的研究有着重要意义。本文对英语新闻采访中的介入资源的研究将对继续研究评价理论和英语新闻采访提供不可估量的作用,希望其对语言的研究和人类认知的发展有推动作用。

全文目录

Abstract  8-10
摘要  10-12
List of Abbreviations  12-13
List of Tables  13-14
List of Figures  14-15
Introduction  15-18
Chapter One Literature Review  18-29
  1.1 The Definition,Classification and Features of News Interview  18-21
    1.1.1 The Definition of News Interview  18
    1.1.2 The Classification of News Interview  18-20
    1.1.3 The Features of News Interview  20-21
  1.2 The News Interview as a Genre  21-23
  1.3 Research on News Interview from Various Perspectives  23-26
  1.4 Approach of AT in Discourse Analysis  26-29
Chapter Two Theoretical Framework:Engagement in Appraisal Theory  29-47
  2.1 Appraisal Theory  29-32
    2.1.1 The Brief History of Appraisal Theory  29-30
    2.1.2 The Framework of Appraisal Theory-Three Subsystems  30-32
  2.2 Theoretical Bases of Engagement  32-38
    2.2.1 Inter-subjectivity:A Philosophical Basis  32-33
    2.2.2 Hedging:A Pragmatic Basis  33-35
    2.2.3 Context:A Sociological Basis  35-37
    2.2.4 Emotion and Conditional Reasoning:A Cognitive Psychological Basis  37-38
  2.3 The Engagement Resources  38-47
    2.3.1 The Broad View of Engagement  38-41
      2.3.1.1 Heterogloss V.S.Monogloss  38-39
      2.3.1.2 Dialogic Expansion V.S.Dialogic Contraction  39-40
      2.3.1.3 An Overview of Engagement  40-41
    2.3.2 The Resources for Dialogic Expansion  41-43
      2.3.2.1 Entertain  41-42
      2.3.2.2 Attribution  42-43
    2.3.3 The Resources for Dialogic Contraction  43-47
      2.3.3.1 Disclaim  43-44
      2.3.3.2 Proclaim  44-47
Chapter Three Research Methodology  47-53
  3.1 Research Objective  47
  3.2 Data Collection  47-48
  3.3 Instrument  48-49
  3.4 Research Approach  49-50
  3.5 Coding Procedures  50-52
  3.6 Summary  52-53
Chapter Four Result and Discussion  53-90
  4.1 Prominent Engagement Features in NPR News Interview Transcription Analyzed and Instantiated  53-62
    4.1.1 Realization of Disclaim  53-54
    4.1.2 Realization of Proclaim  54-57
    4.1.3 Realization of Entertain  57-61
    4.1.4 Realization of Attribute  61-62
  4.2 Descriptive Statistical Study  62-84
    4.2.1 Engagement Resources in English News Interview in the Whole  63-67
    4.2.2 Engagement Resources in the IE Text  67-71
    4.2.3 Engagement Resources in the IR Text  71-75
    4.2.4 Engagement Resources in the Lead-in Text  75-78
    4.2.5 'Compare Files' Study-A Case Study  78-84
  4.3 Comparison-Engagement Similarities and Differences between IE and IR Language in English News Interview  84-89
    4.3.1 Similarities  85-86
    4.3.2 Differences  86-89
  4.4 Summary  89-90
Conclusion  90-93
Appendix  93-95
Bibliography  95-100
Acknowledgements  100-101
学位论文评阅及答辩情况表  101

关于英语新闻访谈介入资源的分析

内容摘要

全文目录

相似论文