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当前我国教育行政监察的现状与对策研究

作　者: 滕克勇
导　师: 郭乃正
学　校: 中南大学
专　业: 行政管理
关键词: 行政监察教育行政监察困境效能
分类号: G526
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 113次
引　用: 2次
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内容摘要

教育行政监察承担着整饬教育队伍,确保教育的公正公平,为教育保驾护航的重要职能,是教育健康发展的不可缺少的重要保障。教育的迅猛发展给教育工作带来了新的课题和考验,教育系统的腐败破坏了教育公正公平的形象。严峻的客观形势要求我们必须加大对教育腐败的惩治力度,力保教育这块纯净的土壤不受污染,确保教育的公益性和公平性。这就给我们的教育行政监察提出了更高的要求。我国教育行政监察的实践起步较晚,理论研究较为薄弱,没有形成科学的体系。在法律制度建设、监察主体权威性、监察主体权责的明晰化、事前预防监察机制、行政效能监察以及监察机构和队伍建设等方面还存在较大问题。这些问题的存在不仅暴露了我国教育行政监察体制上存在的弊端而且严重阻碍了教育行政监察职能的有效发挥,成为当前我们亟需解决的主要问题。针对我国教育行政监察体制中存在的诸多问题,一方面,要加强教育行政监察的理论研究,加强教育,完善监督制约机制。另一方面,要改革现有制度、体制和机制上的弊端,使教育行政监察的发展体现时代性,把握规律性。立足于中国的基本国情,建立中国特色的教育行政监察制度,防止和遏制教育腐败,永葆教育的公平和公正。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
第一章绪论  7-15
  1.1 研究问题的缘起  7-8
  1.2 国内外研究现状  8-13
  1.3 研究方法与分析框架  13-15
第二章教育行政监察的概念及相关问题阐释  15-22
  2.1 教育行政监察的内涵与特征  15-17
  2.2 相关概念的比较分析  17-20
  2.3 教育行政监察的基本职能  20-22
第三章我国教育行政监察的发展现状与困境解析  22-34
  3.1 当前教育行政监察的发展态势  22-24
  3.2 教育行政监察所面临的困境  24-34
第四章提高教育行政监察效能的对策  34-48
  4.1 提高教育行政监察效能的基本思路  34-35
  4.2 提高教育行政监察效能的制度设计  35-42
  4.3 提高教育行政监察效能的具体路径  42-48
结束语  48-49
参考文献  49-52
致谢  52-53
攻读学位期间主要的研究成果  53

当前我国教育行政监察的现状与对策研究

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