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成都市普通高校乒乓球选项课的开展现状及对策研究
作 者: 李冰
导 师: 陈建嘉
学 校: 四川师范大学
专 业: 体育教育训练学
关键词: 成都市 普通高校 乒乓球 选项课 现状 研究
分类号: G846-4
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 513次
引 用: 4次
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内容摘要
学校体育是构成现代体育不可缺少的部分,而体育教学又是学校体育的中心环节,体育教学质量好坏将直接影响到世纪人才的培养。乒乓球是我国传统的体育运动项目,其特有的训练效果和特点,符合大学生的心理和生理特点,成为普通高校体育教学的重要组成部分。随着乒乓球进入大学体育课堂以后,就深受广大高校学生的青睐,通过对成都市部分普通高校乒乓球选项课开展现状的调研,从中了解目前成都市普通高校场地设施、师资、课程设置、学生喜爱程度、考核等方面的情况,从全民健身和终身体育的视角阐述普通高校开展乒乓球选项课的必要性。通过这些工作,达到明确成都市普通高校乒乓球教学的目的、指导乒乓球教学的内容,进一步发挥乒乓球在高校体育教学中的作用。本研究运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对成都市普通高校乒乓球选项课的开展现状进行调查研究,就制约成都市普通高校开设乒乓球选项课的因素进行深入的探讨,提出了成都市普通高校乒乓球选项课要适应社会发展的需要,更新认识,进一步调整和改进教学方法、手段,加强教师队伍建设,增加现有的场地设施和经费的投入,不断完善高校乒乓球俱乐部建设等一系列相应的对策。为推动成都市普通高校乒乓球选项课的改革与发展提供较为充足、详实的参考资料,也为我国高校乒乓球选项课持续、健康、快速、有序、全面的发展提供一定的参考依据。通过对成都市随机抽取的13所普通高校的调查与分析得出如下结论:1.成都市普通高校大学生乒乓球选项课中,大部分学生基础差,部分院校存在教学时数不足、选项班人数过多等现象;2.成都市普通高校乒乓球场地、器材配备情况基本上能保证高校乒乓球选项课教学的正常开展,但仍有部分高校存在场地、器材设备不足的现象;3.成都市普通高校乒乓球教师队伍比较年轻,男女教师所占比例相差较大,乒乓球专业毕业的教师较少,教学经验有待积累,业务水平需进一步提高;4.成都市普通高校乒乓球选项课考核形式、内容相对单一;5.成都市普通高校乒乓球场地缺乏,向学生免费开放时间过短,远远不能满足学生对乒乓球运动的需求。
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全文目录
摘要 3-5 Abstract 5-10 1 前言 10-18 1.1 研究意义 10-11 1.2 文献综述 11-18 1.2.1 普通高校体育教学现状的调查研究 11-12 1.2.2 我国普通高校乒乓球运动的现状与发展趋势 12-13 1.2.3 我国高校乒乓球选项课教学现状研究 13-18 2 研究对象与方法 18-20 2.1 研究对象 18 2.2 研究方法 18-20 2.2.1 文献资料法 18 2.2.2 问卷的设计 18-19 2.2.3 访谈法 19 2.2.4 数理统计法 19 2.2.5 逻辑分析法 19-20 3 研究结果与分析 20-40 3.1 成都市普通高校乒乓球选项课现状分析 20-28 3.1.1 成都市普通高校乒乓球课程设置与教学情况 20-24 3.1.2 成都市普通高校乒乓球课外活动的开展情况 24-25 3.1.3 成都市普通高校乒乓球选项课教师现状 25-28 3.2 成都市普通高校乒乓球场地设备及管理情况 28-30 3.3 成都市普通高校大学生对乒乓球运动的认知情况 30-34 3.3.1 成都市普通高校大学生喜爱的体育运动项目 30-31 3.3.2 成都市高校大学生对乒乓球运动的了解情况 31-32 3.3.3 成都市高校大学生对乒乓球选项课的态度调查 32-33 3.3.4 成都市普通高校大学生对乒乓球选项课的动机调查 33-34 3.4 成都市普通高校大学生对本校乒乓球选项课的满意度调查 34-36 3.4.1 成都市普通高校大学生对乒乓球选项课课程设置的满意度调查 34-35 3.4.2 成都市普通高校大学生对乒乓球选项课教师的满意度 35-36 3.5 制约成都市普通高校乒乓球选项课开展的因素 36-40 3.5.1 场地设施的匮乏制约了成都市普通高校乒乓球选项课的发展 36-37 3.5.2 成都市普通高校乒乓球师资队伍整体水平对乒乓球选项课的影响 37-38 3.5.3 成都市普通高校乒乓球选项课教学模式单一,方法陈旧 38 3.5.4 成都市部分高校存在乒乓球选项班人数过多 38-39 3.5.5 考核方法对成都市普通高校乒乓球选项课的影响 39-40 4 对促进成都市普通高校乒乓球选项课开展的对策研究 40-45 4.1 确立“健康第一”的指导思想,进一步明确乒乓球选项课的目的与任务 40 4.2 加大体育经费投入,加强体育场馆、设施的建设,科学合理提高现有场馆使用率 40-41 4.3 各职能部门要通力合作,加强乒乓球运动的组织工作,努力营造良好的运动氛围 41 4.4 更新教学方法,激发学生学习的积极性 41-42 4.5 加强教师的专项能力培养 42-43 4.6 转变教学观念,端正学习动机,改革考核制度 43 4.7 按照学生的基础水平分班进行分层次教学 43-45 5 结论与建议 45-47 5.1 结论 45 5.2 建议 45-47 参考文献 47-50 致谢 50-51 附件 51-55
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 球类运动 > 乒乓球
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