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论我国成人休闲教育的现实需求及推进策略

作　者: 岳磊
导　师: 丁红玲
学　校: 山西大学
专　业: 成人教育学
关键词: 休闲 成人休闲教育 现实需求 推进策略
分类号: G729.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 69次
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内容摘要


休闲生活的质量已经成为反映国家生产力水平高低的标志之一,衡量社会文明程度的尺度之一,是与每个人的生活方式、生活态度息息相关的领域。随着我国经济和社会的快速发展,我国的成人群体拥有了更多的闲暇时间,越来越关注重自身休闲生活质量的提升。但是在现实生活中,大多数成人对于如何正确地参与休闲尚存在许多误区,出现了物质上富有而精神上困顿的局面。因而,通过成人休闲教育帮助成人树立正确的休闲价值观,转变其休闲生活方式,使其正确地参与休闲已经成为国家层面的现实需求。基于此,本论文从对成人休闲教育相关概念的梳理入手,分析了我国成人休闲教育的现实需求,进而提出了我国现阶段成人休闲教育的推进策略。本论文共分三部分：第一部分：成人休闲教育概述。从对休闲、休闲教育、成人休闲教育的概念分析出发,论述成人休闲教育的目标及内容,并系统介绍其功能和意义,以加深对成人休闲教育的整体认识。这是问题研究的基点。第二部分：我国成人休闲教育的现实需求。我国成人休闲教育的现实需求主要体现在以下三个方面——成人休闲教育是各类成人群体的共同需求；不合理的休闲观需要成人休闲教育来纠正；不科学的休闲实践需要成人休闲教育来矫正。第三部分：我国成人休闲教育的推进策略。我国成人休闲教育的推进策略主要体现在以下四个方面——促进成人休闲观的根本转变；促使成人休闲生活方式的彻底转变；发挥政府在成人休闲教育中的主导作用；加强全方位的成人休闲教育。休闲是人生存过程的一部分,是人一生中一个持久的、重要的发展舞台。如同美国著名休闲研究专家约翰·凯利所言：休闲是一个“成为人”的过程,为了“成为人”,我们既需要自由,也需要社会,既需要自我创造,也需要他人的帮助。成人休闲教育即是为成人群体提供这种帮助,使其学会利用和享受休闲,学会生活,进而为充实和发展其生命做准备。

全文目录


摘要  8-9
ABSTRACT  9-11
引言  11-13
第一章 成人休闲教育概述  13-22
  1.1 相关概念阐释  13-16
    1.1.1 休闲  13-14
    1.1.2 休闲教育  14-15
    1.1.3 成人休闲教育  15-16
  1.2 成人休闲教育的目标及内容  16-17
    1.2.1 成人休闲教育的目标  16
    1.2.2 成人休闲教育的内容  16-17
  1.3 成人休闲教育的功能及意义  17-22
    1.3.1 成人休闲教育的功能  17-20
    1.3.2 成人休闲教育的意义  20-22
第二章 我国成人休闲教育的现实需求  22-30
  2.1 成人休闲教育是各类成人群体的共同需求  22-23
    2.1.1 在业成人群体  22
    2.1.2 非在业成人群体  22-23
  2.2 不合理的休闲观需要成人休闲教育来纠正  23-27
  2.3 不科学的休闲实践需要成人休闲教育来矫正  27-30
    2.3.1 成人群体的休闲实践现状  27-28
    2.3.2 成人群体休闲实践中存在的问题  28-30
第三章 我国成人休闲教育的推进策略  30-45
  3.1 促进成人休闲观的根本转变  30-32
    3.1.1 什么是休闲观  30
    3.1.2 成人休闲观转变的必要性  30-31
    3.1.3 如何促进成人休闲观的根本转变  31-32
  3.2 促使成人休闲生活方式的彻底转变  32-35
    3.2.1 什么是休闲生活方式  32-33
    3.2.2 如何促使成人休闲生活方式的彻底转变  33-35
  3.3 发挥政府在成人休闲教育中的主导作用  35-38
    3.3.1 出台推进成人休闲教育的相关政策  36
    3.3.2 建立成人休闲教育的相关研究机构  36-37
    3.3.3 加强培育成人休闲教育的文化氛围  37
    3.3.4 不断完善成人休闲教育的实施平台  37-38
  3.4 强化全方位的成人休闲教育  38-45
    3.4.1 学校成人休闲教育  38-39
    3.4.2 家庭成人休闲教育  39-41
    3.4.3 社区成人休闲教育  41-43
    3.4.4 社会成人休闲教育  43-45
结束语  45-46
参考文献  46-49
攻读学位期间取得的研究成果  49-50
致谢  50-51
个人简况及联系方式  51-53

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 成人教育、业余教育 > 世界各国成人教育与业余教育概况
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