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论中学生法制观念的培养
作 者: 兰守良
导 师: 王茂胜
学 校: 华中师范大学
专 业: 课程与教学论
关键词: 中学生 法制观念 法治教育
分类号: G631
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 167次
引 用: 4次
阅 读: 论文下载
内容摘要
青少年是祖国的未来和希望,他们的法律素质的高低,在一定程度上决定了法制建设工作的成败,决定了社会的稳定。对青少年的法制教育刻不容缓,中学生是青少年的重要组成部分,与其他青少年相比他们有更好的受教育条件,因此研究中学生法制教育意义重大。本文希望从中学生法制观念培养的角度,提出一些对我国中学思想政治教育有益的观点和建议。培养中学生的法制观念是建设社会主义法制,构建和谐社会的需要;有利于素质教育的推进;有利于中学生维护自身的合法权益。培养中学生的法制观念,需要社会、学校、家庭潜移默化的影响,更需要对中学生进行持之以恒且切实有效的法制教育。我们要充分认识到培养中学生法制观念、提高法律意识的重要性,采取有力措施,动员学校、家庭、社会等方面的力量,加强对中学生的法制教育,培养他们的法律意识和法律素养,努力把中学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才,为构建社会主义和谐社会做出应有贡献。
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全文目录
中文摘要 4-5 Abstract 5-7 导论 7-10 (一) 问题的提出及其意义 7-8 (二) 研究现状综述 8 (三) 研究思路与方法 8-10 一、培养中学生法制观念的意义 10-15 (一) 培养中学生的法制观念是中学生健康成长的必然需求 10-11 (二) 培养中学生的法制观念有利于素质教育的推进 11-12 (三) 培养中学生法制观念是建设社会主义法制,构建和谐社会的需要 12-15 二、我国中学生法制观念存在的主要问题及原因 15-22 (一) 我国中学生法制观念存在的主要问题及其表现 15-17 (二) 我国中学生法制观念存在问题的主要原因 17-22 三、培养中学生法制观念的方法途径 22-33 (一) 发挥学校教育在培养中学生法制观念过程中的主导作用 22-28 (二) 创造有利于中学生形成正确法制观念的社会法制环境 28-29 (三) 重视家庭对中学生法制观念形成的潜移默化的影响 29-33 参考文献 33-35 致谢 35
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 思想政治教育、德育
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