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建国以来我国高师教育学费制度研究

作　者: 韩玮
导　师: 曲铁华
学　校: 东北师范大学
专　业: 教育史
关键词: 建国以来高师教育学费制度嬗变问题启示
分类号: G657.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要

时至今日,中国高等师范教育经历了从无到有、从少到多的一段曲折的发展历程。近一百年来,中国高师教育虽然走过了模仿日本、抄袭美国、照搬苏联一些曲折的道路,建国后,又因“左”的干扰和“文化大革命”的摧残与破坏,付出了高昂的代价,却在这些过程中积累了丰富的正反两方面的经验,形成了自己的传统与特色,日趋成熟。不仅在教育事业上发挥了重要作用,而且培养了一大批革命者,为中华民族的崛起做出了巨大贡献。党的十一届三中全会以后,教育界迅速拨乱了反正,进入全面探索和深化改革阶段,为我国高等师范教育的发展与改革开辟了广阔的前景,并积累了一些极其宝贵的经验。高等师范教育学费制度是国家根据社会发展需要制定的政策或法规。它既是一个国家综合国力的体现,也是一个国家某个时期教育事业发展的缩影。新中国成立以来,在学费制度上,师范教育实行了多年的免费教育政策,直至1996年大学招生并轨后,逐步开启了师范教育收费的时代,由于缺乏必要的约束机制,在市场经济的冲击下高等教育乱收费现象也随之而来,并因此造成了严重的社会影响。甚至将一些品学兼优的学生拒绝在大学门外,成为制约中国高等教育健康发展的一个毒瘤。2007年国家在部分高师院校实行师范生免费制度,引起了社会各界的广泛关注。学术界关于高等师范教育学费制度的研究也逐渐深化。本文采用基础研究与实证分析相结合,历史分析与现状考察相结合,国际比较与国情分析相结合等研究方法,从建国以来我国高师教育学费制度的嬗变、问题分析、当代启示三个方面进行论述。通过分析研究,借鉴其发展过程中的经验教训,结合我国当前具体的国情,指出我国建国以来我国高师教育学费制度存在的问题和不足,吸取经验教训,为完善我国高师教育学费制度提供对策和建议。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-9
导言  9-24
  （一）相关概念界定  10-16
  （二）相关研究综述  16-21
  （三）研究价值  21-24
一、建国以来我国高师教育学费制度的嬗变  24-33
  （一）建国以来我国高师教育学费制度的变迁历程  24-27
    1. 建国初期以来的免费制度  24-25
    2. 从1997 年开启的收费时代  25-26
    3. 当今的“师范生免费”试点工作  26-27
  （二）建国以来我国高师教育学费制度的变迁特征  27-33
    1. 政治变革和经济转轨促生高师收费制度  27-29
    2. 国力不强导致高额学费的产生  29-30
    3. 教育制度缺失导致学费失控  30-33
二、建国以来我国高师教育学费制度的问题分析  33-41
  （一）建国以来我国高师教育学费制度的弊端  33-38
    1. 学费标准引起教育不公平  34-35
    2. 相关配套制度措施不完善  35-36
    3. 高校收费管理机制失衡  36-38
  （二）建国以来我国高师教育学费制度的影响因素  38-41
    1. 国家政策的制定  38-39
    2. 市场经济的变革  39
    3. 师资队伍的构成  39
    4. 高校的招生问题  39-41
三、建国以来我国高师教育学费制度的当代启示  41-50
  （一）建国以来我国高师教育学费制度的评价  41-46
    1. 师范生免费政策的积极意义  42-45
    2. 师范生收费政策的积极意义  45-46
  （二）我国高师教育学费制度的完善措施  46-50
    1. 制定合理的学费标准  46
    2. 加强对学费制度的监管  46-47
    3. 完善相关的配套政策  47-48
    4. 推广政策涉及的范围  48-50
结语  50-51
参考文献  51-53
后记  53

建国以来我国高师教育学费制度研究

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