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新建本科院校迎评促建的实践与思考

作　者: 贾兰
导　师: 常思亮
学　校: 湖南师范大学
专　业: 高等教育学
关键词: 新建本科院校教学评估迎评促建
分类号: G649.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
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内容摘要

20世纪90年代以来,我国高等教育发展突飞猛进,一大批新建本科院校通过合并等形式如雨后春笋般出现,新建本科院校在快速发展的同时,一些深层次的矛盾也逐步显露出来。高校本科教学水平评估对于新建本科院校的发展是一次重大的机遇。新建本科院校以“以评促建”为着力点,通过加强教学基础设施建设、师资队伍建设、教学质量建设等方式提高新建本科院校的教学质量,为社会发展需市场需求培养出高素质的合格人才。本文以长沙学院为个案阐述了新建本科院校教学普遍存在的问题:本科意识差,基本办学条件差,师资队伍素质建设落后,教学管理存在的问题,专业和课程设置存在的问题;文章介绍了长沙学院迎评促建的举措及其效果:大力加强本科意识教育,教学制度改革,加强实验教学与实验室建设,加强专业设置与课程建设,教学管理工作改革;最后从办学定位要准确,加大教学经费投入,加强师资队伍建设,建立和完善教学全面质量监控体系,形成浓郁的校园文化氛围等五个方面,对长沙学院进一步迎接教学评估进行了思考。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-7
第一章引言  7-21
  一、选题意义  7-9
  二、国内外研究现状  9-15
  三、基本概念的界定  15-19
  四、研究的思路与方法  19-21
第二章长沙学院升本伊始教学工作面临的问题  21-31
  一、长沙学院概况  21-22
  二、长沙学院升本伊始面临的困境  22-31
第三章长沙学院迎评促建举措及其效果  31-41
  一、长沙学院迎评促建举措  31-39
  二、长沙学院迎评促建举措的效果  39-41
第四章对长沙学院进一步迎接教学评估的思考  41-54
  一、办学定位要准确  41-45
  二、加大教学经费投入  45-47
  三、加强师资队伍建设  47-48
  四、建立和完善教学全面质量监控体系  48-51
  五、形成浓郁的校园文化氛围  51-54
结语  54-55
参考文献  55-58
附录  58-68
后记  68-69
攻读硕士学位期间主要研究成果  69-70

新建本科院校迎评促建的实践与思考

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