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中小学教师组织承诺研究
作 者: 王文海
导 师: 傅树京
学 校: 首都师范大学
专 业: 教育经济与管理
关键词: 校长领导方式 变革型领导 教师组织承诺
分类号: G637
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
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内容摘要
变革型领导是西方发展起来的一种新型的领导理论,主要是领导者通过对组织愿景目标的设立、对员工智力的激发、个性化关怀及榜样示范作用等来提高组织的运行效率。教师组织承诺是指教师在学校教育教学的过程中能够认同目前任教学校的目标与价值,对组织有强烈的认同感和忠诚感,愿意为学校努力奉献,主动积极参与学校教学和管理活动,并希望继续留任该校的一种心理倾向。本文通过大量的文献搜集、整理,对国内外的有关变革型领导及教师组织承诺的研究成果进行了梳理、总结,对二者的内涵和维度分类进行了界定。其次采用了访谈法和问卷法进行了调查,在洛阳市范围内抽取了20个有代表性的中小学,收集了250份问卷进行统计分析,访谈了三名校长和六名教师,获得了珍贵的研究资料。文章先对样本学校的教师组织承诺现状进行了分析,发现了组织承诺偏低的问题,接着对教师组织承诺水平和校长的变革型领导进行了相关性分析,结果呈现出了二者的高度相关,随后做了校长的变革型领导对教师组织承诺影响的多元回归分析,得到校长的变革型领导的几个维度对教师组织承诺有很大的影响力。最后文章根据研究的结果对校长领导提出了几点改进建议,以达到提高教师组织承诺的目的。
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全文目录
摘要 4-5 Abstract 5-8 第1章 绪论 8-22 1.1 研究缘起与意义 8-10 1.1.1 研究的缘起 8-10 1.1.2 研究意义 10 1.2 研究对象 10 1.3 文献综述 10-22 1.3.1 组织承诺研究 10-15 1.3.2 教师组织承诺研究 15-19 1.3.3 领导行为与组织承诺的关系研究 19-22 第2章 研究设计 22-32 2.1 研究目的和研究假设 22 2.1.1 研究目的 22 2.1.2 研究假设 22 2.2 核心概念界定 22-23 2.2.1 教师 22 2.2.2 教师组织承诺 22-23 2.2.3 领导方式和校长的领导方式 23 2.3 研究方法 23-26 2.3.1 文献法 23-24 2.3.2 访谈法 24 2.3.3 问卷法 24-26 2.4 研究框架和理论基础 26-32 2.4.1 研究框架 26-28 2.4.2 理论基础 28-32 第3章 教师组织承诺的现状调查及分析 32-35 3.1 教师组织承诺的现状调查 32-33 3.1.1 教师组织承诺水平整体统计 32-33 3.1.2 教师组织承诺水平各维度的统计 33 3.2 对教师组织承诺现状讨论 33-35 第4章 教师组织承诺的影响因素及分析 35-45 4.1 校长的领导方式方面 35-37 4.1.1 教师组织承诺与校长变革型领导相关分析 35 4.1.2 校长的领导方式的影响(通过多元回归分析) 35-37 4.2 影响教师组织承诺水平的其他因素 37-40 4.3 校长领导方式对教师组织承诺影响的原因 40-43 4.3.1 传统的交易型(校长)领导方式会降低教师组织承诺 40-41 4.3.2 变革型(校长)领导方式能够提升教师组织承诺 41-43 4.4 教师组织承诺和校长领导方式之间的关系讨论 43-45 4.4.1 对教师访谈结果的讨论 43 4.4.2 对校长访谈结果的讨论 43-45 第5章 研究结论和研究评价 45-49 5.1 研究结论 45-47 5.1.1 从校长领导方式的视角提出提高教师组织承诺的对策和建议 45-47 5.2 研究评价 47-49 5.2.1 研究的创新 47 5.2.2 研究的不足 47 5.2.3 研究的展望 47-49 参考文献 49-52 附录:问卷和访谈提纲 52-56 附录一:访谈提纲 52-53 附录二:调查问卷 53-56 致谢 56
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 学校管理
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