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大学生存在空虚与成人依恋、自我同一性的关系研究

作　者: 袁雪
导　师: 范庭卫；杨滨
学　校: 苏州大学
专　业: 应用心理学
关键词: 存在空虚 成人依恋 自我同一性 生命意义
分类号: B844.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 631次
引　用: 2次
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内容摘要


本研究以弗兰克尔的意义治疗学理论为根基,在此基础上自编大学生存在空虚问卷,以评估大学生存在空虚现状。使用自编大学生存在空虚问卷、亲密关系经历量表和自我同一性地位量表,调查了401名大学生被试,探讨成人依恋、自我同一性与存在空虚的关系。研究发现:(1)存在空虚包含生命意义、意志自由、消极情绪、意义意志4个因素;(2)大学生存在空虚问卷的信、效度良好;(3)存在空虚在年级、城乡、学历、独生子女、课时数等变量上差异显著;(4)存在空虚与成人依恋、自我同一性之间存在显著相关。不同成人依恋类型(安全依恋与不安全依恋)的被试其存在空虚存在显著差异;不同自我同一性类型(自我同一性形成与自我同一性未形成)的被试其存在空虚存在显著差异;成人依恋和自我同一性对存在空虚有较好的预测作用,成人依恋还通过自我同一性对存在空虚产生影响。

全文目录


中文摘要  6-7
Abstract  7-8
1. 文献综述  8-19
  1.1 存在空虚概述  8-10
    1.1.1 存在空虚的存在心理学背景  8
    1.1.2 存在空虚的概念  8-9
    1.1.3 存在空虚的相关研究  9-10
  1.2 成人依恋概述  10-14
    1.2.1 依恋及成人依恋的概念  10-11
    1.2.2 成人依恋的类型及维度  11-12
    1.2.3 成人依恋的测量  12
    1.2.4 成人依恋的相关研究  12-14
  1.3 自我同一性概述  14-16
    1.3.1 自我同一性的概念和类型  14-16
    1.3.2 自我同一性的相关研究  16
  1.4 存在空虚与成人依恋、自我同一性的关系  16-19
    1.4.1 成人依恋、自我同一性与人的存在  16-17
    1.4.2 成人依恋与存在空虚  17
    1.4.3 自我同一性与存在空虚  17-18
    1.4.4 成人依恋与自我同一性  18-19
2. 问题提出及研究意义  19-20
  2.1 问题提出  19
  2.2 研究意义  19-20
3. 研究一：大学生存在空虚问卷的编制  20-27
  3.1 问卷的初步编制  20-21
  3.2 问卷的预测  21-24
    3.2.1 被试  21-22
    3.2.2 各项目与总分的相关分析  22
    3.2.3 项目区分度分析  22
    3.2.4 探索性因素分析  22-24
  3.3 问卷的正式施测  24-27
    3.3.1 被试  24
    3.3.2 研究工具  24-25
    3.3.3 信度分析  25
    3.3.4 效度分析  25-27
4. 研究二：大学生存在空虚的特点  27-33
  4.1 研究目的  27
  4.2 研究假设  27
  4.3 研究方法  27
    4.3.1 研究对象  27
    4.3.2 研究工具  27
    4.3.3 数据处理  27
  4.4 结果与分析  27-33
    4.4.1 大学生存在空虚的总体特征  27-28
    4.4.2 存在空虚的年级差异比较  28-29
    4.4.3 存在空虚的城乡差异比较  29-30
    4.4.4 存在空虚的学历差异比较  30
    4.4.5 存在空虚的是否独生子女差异比较  30-31
    4.4.6 存在空虚的课时数差异比较  31-33
5. 研究三：存在空虚与成人依恋及自我同一性的关系  33-39
  5.1 研究目的  33
  5.2 研究假设  33
  5.3 研究方法  33-34
    5.3.1 研究对象  33-34
    5.3.2 研究工具  34
    5.3.3 数据处理  34
  5.4 结果与分析  34-39
    5.4.1 存在空虚与成人依恋及自我同一性的相关研究  34-35
    5.4.2 不同依恋类型的存在空虚差异性检验  35-36
    5.4.3 不同自我同一性类型的存在空虚差异性检验  36-37
    5.4.4 成人依恋、自我同一性与存在空虚的关系模型验证  37-39
6. 讨论  39-44
  6.1 关于大学生存在空虚问卷的编制  39-40
  6.2 大学生存在空虚的特点  40-41
    6.2.1 大学生存在空虚的总体特征  40
    6.2.2 存在空虚在年级、城乡、学历、独生子女、课时数等变量上的差异比较  40-41
  6.3 存在空虚与成人依恋及自我同一性的关系  41-43
  6.4 需要进一步探索的地方  43-44
7. 结论  44-45
8. 参考文献  45-49
研究生期间公开出版、发表的文章和译著  49-50
附录  50-51
后记  51

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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学（人类心理学） > 青少年心理学
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