学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
人教版初中语文教材内容体系研究
作 者: 黄圣淑
导 师: 韩建立
学 校: 吉林大学
专 业: 课程与教学论
关键词: 初中 语文教材 内容体系
分类号: G633.3
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 495次
引 用: 10次
阅 读: 论文下载
内容摘要
本课题采用内容分析法、个案研究法,以人民教育出版社2001年出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》(共6册)为研究对象。这套教材选文的最大特点是,选文具有时代性和典范性,多短小精悍,难易适度,符合学生的阅读兴趣。写作教学应遵循贴近学生实际、注重培养学生的观察能力和思维能力、为学生自主写作提供条件和空间的原则。口语交际训练要讲究方式与方法。综合性学习的设置,是人教版初中语文教材的新尝试。它强调突出探究精神和语文知识的综合运用。“课外古诗词背诵”和“名著导读”的设置,体现了教材的开放性和弹性。“课外古诗词背诵”的设计要旨是让学生体味语言的精美,陶冶学生的情操;“名著导读”的设置反映了培养学生良好的语感、提高学生的审美鉴赏能力、丰富学生的精神世界的审美追求。
|
全文目录
内容提要 4-7 第1章 绪论 7-13 1.1 本课题研究的对象和意义 7-8 1.1.1 研究的对象 7-8 1.1.2 研究的意义 8 1.2 本课题研究的现状和方法 8-11 1.2.1 研究的现状 8-11 1.2.2 研究的方法 11 1.3 人教版初中语文教材内容体系的发展演变 11-13 第2章 阅读文选的价值取向 13-17 2.1 选文具有时代性和典范性 13-15 2.2 选文适合学生的阅读兴趣和接受心理 15-17 第3章 “写作?口语交际?综合性学习”的有效互动 17-35 3.1 写作教学的原则 17-23 3.1.1 贴近学生实际 17-20 3.1.2 注重培养学生的观察能力和思维能力 20-22 3.1.3 为学生自主写作提供条件和空间 22-23 3.2 口语交际训练的方式与方法 23-28 3.2.1 在朗诵中训练口才 23-24 3.2.2 在讲故事中训练口才 24-25 3.2.3 在演讲中训练口才 25-26 3.2.4 在辩论中训练口才 26-28 3.3 综合性学习的有益尝试 28-35 3.3.1 突出探究精神 28-31 3.3.2 强调语文知识的综合运用 31-35 第4章 “课外古诗词背诵”和“名著导读”的美学追求 35-43 4.1 “课外古诗词背诵”的设计要旨 35-38 4.1.1 体味语言的精美 35-37 4.1.2 陶冶情操 37-38 4.2 “名著导读”的魅力探寻 38-43 4.2.1 培养学生良好的语感 38-40 4.2.2 提高学生的审美鉴赏能力 40 4.2.3 丰富学生的精神世界 40-43 余论 43-44 注释 44-48 参考文献 48-51 中文摘要 51-52 Abstract 52-53 致谢 53
|
相似论文
- 校园文化语境下的初中思想品德教育研究,G633.2
- 高中语文教材古代文学作品编选研究,G633.3
- 沈阳市初中地理生本课堂现状调查研究,G633.55
- 广州市南沙区农村初中班主任胜任力研究,G635.1
- 番禺区初中语文新诗教学现状及其优化策略,G633.3
- 初中生课外阅读指导研究,G633.3
- 语文教材性别文化研究,G633.3
- 初中语文小组合作教学探究,G633.3
- 初中思想品德课教学中的学生个性培育问题研究,G633.2
- 对农村初级中学学生数学学习兴趣的调查与研究,G633.6
- 老子思想在中学语文教学中的应用研究,G633.3
- 中等职业学校语文教材的现状及发展路径探究,G633.3
- 东莞镇区初中学生作文语言现状调查及对策研究,G633.3
- 傣族初中生教育需求价值取向研究,G755.5
- 小组合作学习在初中英语教学中的应用,G633.41
- 英语背诵对提高农村学校初中生听力能力的作用探索,G633.41
- 初中生早恋现象的调查与研究,B844.2
- 初中数学分层教学的实验研究,G633.6
- 农村初中“成人”教育的实践研究,G631
- 论初中语文学科的教学评价改革,G633.3
- 广州地区初中生作文真实性缺失问题研究,G633.34
中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
© 2012 www.xueweilunwen.com
|