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上海市二期课改背景下学生学业评价改进研究

作　者: 俞云
导　师: 沈玉顺
学　校: 华东师范大学
专　业: 公共管理
关键词: 学业评价二期课改学生发展案例研究改进措施
分类号: G40-058.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
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内容摘要

一直以来,学生学业评价就是一个难点问题,在传统应试教育理念下的学生学业评价更是存在诸多问题,成为全面实施素质教育的瓶颈之一。上海市二期课改将对学业评价机制的改革作为课改的一个重要组成部分。学生学业评价的有效实施对于促进基础教育改革,提高教育教学质量,促进学生的全面发展具有非常关键的意义。本论文主要以上海市二期课改背景下的学生学业评价为研究对象,以上海市FH中学的学业评价现状作为个案展开实证调查,分析得失,揭示原因,并且提出具有针对性的改进对策与建议,以期对现行的学生学业评价起到一定的借鉴作用。本论文首先对学业评价的概念加以界定,阐释学业评价的性质、功能、内容与方法,并对上海市二期课改有关学生学业评价的政策措施进行分析;其次,从评价政策、职能机构、评价方法入手详细描述了上海市FH中学学生学业评价的体制;继而归纳、分析了FH中学目前的学业评价体系中存在的问题及其原因;最后,针对这些存在的问题,从学业评价理念政策体制改进、评价方法改进、教师专业发展改进等三方面进行了具体的探讨,提出了改进的基本思路和做法。

全文目录

摘要  6-7
ABSTRACT  7-9
第一章绪论  9-14
  第一节研究背景  9-10
  第二节国内外学业评价的研究历史及现状  10-12
  第三节研究的思路与方法  12-14
第二章上海市二期课改背景中的学生学业评价问题分析  14-29
  第一节学生学业评价概念解读  14-21
  第二节上海市中小学学生学业评价现状及其面临的挑战  21-29
第三章上海市 FH中学学生学业评价现状  29-44
  第一节上海市 FH中学简况  29-31
  第二节上海市 FH中学的学生学业评价系统  31-44
第四章上海市 FH中学学生学业评价的主要问题及原因分析  44-56
  第一节研究方法简述  44-45
  第二节上海市 FH中学学生学业评价存在的主要问题  45-56
第五章改进上海市 FH中学学生学业评价的对策建议  56-67
  第一节学业评价理念、政策改进  56-58
  第二节评价方法改进  58-64
  第三节教师专业化发展改进  64-67
附录  67-71
  上海市 FH中学学生学业评价教师问卷  67-69
  上海市 FH中学学生学业评价学生问卷  69-71
参考文献  71-73
后记  73

上海市二期课改背景下学生学业评价改进研究

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