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沪港初中语文教材比较研究

作　者: 方琳
导　师: 于东航
学　校: 华东师范大学
专　业: 教育
关键词: 沪港初中语文教材 比较研究 教材理解与把握
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 218次
引　用: 4次
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内容摘要


本文通过开拓教研视野,选取沪港初中语文教材为主要研究对象,通过对两地语文教材的选文内容、编排特点、练习要素以及课堂实践,作力所能及的比较研究,深入探究两地教材的各自优势,重点关注两地教材在教学目标设置、学生语文素养的培养、人文与科学精神的培育、中国传统文化的传承等方面的共性与个性的短长,从而对上海二期课改新教材有一个更全面、更深入的理解,同时积极借鉴香港语文教材中的优势,为我所思、为我所用。作为一线语文教师,希望能站在一个更宏观的角度,进一步提升现行教材的理解力与教学的把握能力。限于研究时限与条件,教材选本为上海二期课改新教材初中课本语文(试用本),香港中国语文(中一、中二、中三)

全文目录


摘要  6-7
Abstract  7-10
第一章 选题背景  10-11
  一、对二期课改新教材的理解  10
  二、选取港版教材原因  10-11
  三、研究范围和对象  11
第二章 沪港初中教材比较  11-42
  一、沪港两地课标比较  11-14
    (一) 上海语文课程整体目标体系  12-13
      1、《上海市中小学语文课程标准》总目标  12
      2、上海语文阶段目标  12-13
    (二) 香港语文课程目标的四个层面  13-14
    (三) 比较与分析  14
  二、沪港教材比较  14-42
    (一) 单元编写各自的特点  14-16
    (二) 选文比较  16-42
      1、文言文  16-24
      2、现代文比较  24-39
      3、应用文比较  39-42
第三章 总结  42-44
  一、沪港初中语文教材比较的启发  42
  二、建设性意见以及一些一线教师补足做法  42-44
主要参考文献  44-47
后记  47

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
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