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高职院校学生思想政治教育方法的有效性研究

作　者: 林辉
导　师: 王俭
学　校: 华东师范大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 高职学生思想政治教育方法有效性
分类号: G711
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
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引　用: 3次
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内容摘要

随着我国高等教育结构的逐步调整及职业教育层次的日益提升,高等职业技术教育在整个教育体系中显示出越来越重要的作用,这也是社会发展对职业人才要求所决定的。有效的高职院校学生思想政治工作是实现高职人才培养目标,培养高技能高素质的应用型人才的保证。但当前复杂的社会环境给高职院校学生思想政治教育的有效性带来了深刻的影响,传统的思想政治教育方法与时代发展差距扩大,使高职院校学生思想政治教育达不到应有的效果。本文紧紧围绕高职院校学生思想政治教育方法的有效性这一问题开展深入研究,力争为高职院校学生思想政治教育者的教育实践提供理论上的指导,提高思想政治教育方法的有效性,从而增强教育的实效性。本文从高职教育及高职学生的特点出发,在调查研究的基础上,对目前高职院校学生思想政治教育工作存在的主要问题、高职院校学生的思想状况以及高职院校采用的思想政治教育方法低效的原因进行了系统的分析。探索提高高职院校学生思想政治教育方法有效性的应对策略:在高职院校学生思想政治教育中应坚持思想政治教育与职业教育相结合,教育方法要服从于教育主体(教育者的素质状况和高职学生的特点)、教育内容、教育环境、教育目的指导思想。提出提高高职院校学生思想政治教育方法有效性,应该坚持科学化与人文化相结合、传统化与现代化相结合、生活—实践原则的基本原则;处理好灌输教育和引导教育相结合、自主学习式和他主式相结合、隐性教育与显性教育相结合、动态教育和静态教育相结合、批评机制与激励机制相结合、集中教育与分散教育相结合的几对关系。从而为高职院校学生思想政治教育工作提供理论依据和实践参考。

全文目录

摘要  6-7
Abstract  7-11
一、绪论  11-20
  (一) 研究背景分析  11-14
    1、社会背景  11-12
    2、学校背景  12-13
    3、学生情况  13-14
  (二) 国内外研究现状分析  14-18
    1、国外研究情况  14-16
    2、国内研究情况  16-18
  (三) 研究意义  18-19
    1、理论意义  18-19
    2、实践意义  19
  (四) 研究方法  19-20
二、对高职院校学生思想政治教育方法及其有效性的基本认识  20-24
  (一) 学生思想政治教育  20-21
  (二) 学生思想政治教育方法  21-24
    1、学生思想政治教育方法的含义  21-22
    2、学生思想政治教育方法的重要性  22-23
    3、学生思想政治教育方法有效性  23-24
三、高职院校学生思想政治教育现状及其采用的主要方法分析  24-41
  (一) 高职院校学生思想政治教育工作存在的主要问题  24-30
  (二) 高职院校学生的思想状况  30-37
  (三) 高职院校学生思想政治教育实效性缺乏的原因分析  37-39
  (四) 高职院校采用的思想政治教育方法低效的原因分析  39-41
四、提高高职院校学生思想政治教育方法有效性的建议  41-60
  (一) 提高高职院校学生思想政治教育方法有效性应坚持的指导思想  41-44
    1、思想政治教育与职业教育相结合  41-42
    2、教育方法要服从于教育主体  42-43
    3、教育方法要与教育内容相匹配  43-44
    4、教育方法要与教育目的相适应  44
    5、教育方法要与教育环境相适应  44
  (二) 提高高职院校学生政治教育方法有效性应该坚持的基本原则  44-50
    1、科学化与人文化相结合原则  45-46
    2、传统化与现代化相结合原则  46-49
    3、生活—实践原则  49-50
  (三) 提高高职学生思想政治教育方法的有效性要处理的几对关系  50-60
    1、灌输教育和渗透引导教育相结合  50-51
    2、自主式和他主式相结合  51-53
    3、隐性教育与显性教育相结合  53-55
    4、动态教育和静态教育相结合  55-57
    5、批评机制与激励机制相结合  57
    6、集中教育与分散教育相结合  57-60
结束语  60-61
附录  61-68
主要参考文献  68-71
后记  71

高职院校学生思想政治教育方法的有效性研究

内容摘要

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