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高校辅导员职业精神研究

作　者: 钟思琴
导　师: 冀学锋
学　校: 湖南师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 辅导员 职业精神 高校
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 95次
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内容摘要


为什么现在的各行各业都要强调职业精神?原因就在于职业精神的力量是强大的,他对从业者的态度乃至行为都有着深刻的影响。当前,我国改革开放不断深化,很多人受到西方国家拜金主义影响,职业诉求停留在物化层面上,对工作缺乏责任感。在这种情况下,大力加强职业精神培养,引导从业者树立正确的职业观、价值观是至关重要的、也是具有重要意义的。在高校长期奋战在学生工作第一线的辅导员是学校思想政治教育任务最直接的承担者。他们作为高校思想政治教育的骨干力量,是高校与学生之间的主要桥梁,是党和国家教育方针的贯彻者,是学校对学生教育管理的执行者。他们既是大学生思想政治教育活动的具体组织者,又是德育教师；既是学生的良师,又是学生的益友；既是学生的教育者,又是学生的监护者；既是知识传播者,又是生活引路人。由此可见,高校辅导员,在整个高等教育中扮演着一个十分重要的角色,而在整个高校中,政治辅导员的是否具有较高的素质,是否爱岗敬业,是否具备良好的职业精神,直接关系着辅导员工作的成败得失。高校辅导员职业精神指的辅导员对其职业所体现出来的职业道德、责任、意义等方面的认知,以此作为自己的职业操守,并以高度的热情、执着的信念、顽强的意志以及积极有效的行动来担负执业责任,履行职业义务,教育培养学生,促进学生成长成才,为党和社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

全文目录


中文摘要  3-4
Abstract  4-8
导论  8-15
  一、问题的提出  8-10
  二、文献综述  10-12
  三、本文的创新之处  12-13
  四、研究方法  13-15
第一章 职业精神的内涵与构成  15-27
  第一节 相关概念分析  15-17
    一、职业  15
    二、精神  15-16
    三、辅导员  16-17
  第二节 职业精神的概念、特征及其构成  17-27
    一、职业精神的概念  17-18
    二、职业精神的特征  18-22
    三、职业精神的构成  22-27
第二章 我国高校辅导员职业精神解析  27-38
  第一节 辅导员职业精神概述  27-29
  第二节 辅导员职业精神的体现  29-32
    一、仁爱精神是辅导员职业精神的内核  29-30
    二、勤业精神是辅导员职业精神的外显  30
    三、人文精神是辅导员职业精神的源泉  30-31
    四、发展精神是辅导员职业精神的动力  31-32
    五、创新精神是辅导员职业精神的基石  32
  第三节 辅导员职业精神的价值功能  32-38
    一、政治立场的导向功能  33-34
    二、培育学生的动力功能  34
    三、教育资源的整合功能  34-36
    四、师生关系的调节功能  36
    五、学生困阻的化解功能  36-38
第三章 高校辅导员职业精神现状存在的问题、原因  38-47
  第一节 辅导员职业精神存在的问题  38-43
    一、职业情感与制度建立:顶层设计的制度理想没有成为现实  38-39
    二、职业认知与现实差距:辅导员在高校的身份确认尚存争议  39-40
    三、职业归属与价值确认:迷失在没有指向性的琐碎事务中  40-41
    四、职业责任与职业评价:对辅导员的职业肯定测评体系不健全  41-42
    五、职业成就与职业发展:辅导员的职业发展尚存瓶颈  42-43
  第二节 辅导员职业精神存在问题的原因  43-47
    一、社会急剧变化:辅导员价值观念多元化  43-44
    二、工作繁重琐碎:辅导员工作热情受到冲击  44
    三、缺乏学科支撑:辅导员的职业发展缺乏学理依据  44-45
    四、发展机制不完善:辅导员的晋职晋级存在随意性  45-47
第四章 高校辅导员职业精神的培养策略  47-57
  第一节 明确高校辅导员职业精神培养的定位  47-52
    一、以职能化为保障:协调缓解辅导员的职业压力  47-48
    二、以职业化为起点:提升辅导员职业精神的内化水平  48-50
    三、以专业化为依托:促进辅导员职业的科学水平  50-51
    四、以专家化为目标:充分发挥辅导员的职业潜能  51-52
  第二节 拓展高校辅导员职业精神培养的途径  52-57
    一、孕化:正确定位辅导员职业  52-53
    二、优化:提升辅导员经济与政治待遇  53-54
    三、强化:加强对辅导员的日常监督与道德管理  54-55
    四、深化:以自我管理培养职业精神  55-57
结束语  57-58
参考文献  58-62
附录  62-63
后记  63-65

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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