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Chinese University Students\' Translation of Topic Constructions into English: a Process-Oriented Investigation

作　者: 雷军
导　师: 李瑞林
学　校: 西安外国语大学
专　业: 外国语言学及应用语言学
关键词: translation English interlanguage 翻译教学 大一学生 英语专业学生 topic 语言能力 proficiency Translation there 翻译本 syntactic 汉英翻译 sentence 整体翻译 关系代词 学习策略 英语水平 理解能力
分类号: H315.9
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


本研究旨在了解一组大学生汉英翻译话题化结构的情况。西安一所理工类大学16名大一和14名大三英语专业学生参加了本研究。他们翻译了一篇含有6个话题化结构的中文文章,并记录下了他们的翻译过程;此外,作为前两种数据的补充,本研究还从每组中抽取4名同学进行采访。本研究发现:一、大部分学生在翻译本研究所考查的话题化结构中并不存在困难,这可能是由于他们的英语水平已达到一定程度,从而已经过了迁移话题化结构的阶段;二、其中几位学生在使用介词引导话题以及在存在句结构中使用关系代词方面存在问题,除了可能因为这些学生的语言能力较低外,学习策略以及语用迁移也可能是出现这些问题的原因;三、本研究在一定程度上表明大三学生在整体翻译能力(如用词,行文连贯等)和翻译话题化结构方面都较大一学生更为娴熟,这很可能是由于大三学生的语言能力较大一学生更好,此外,其他一些因素也有可能是导致这些差异的原因,如翻译培训,自省能力,翻译策略以及中文理解能力等方面的差异。这些发现对翻译教学有一定的指导作用:如语篇翻译的重要性以及“翻译札记”(Translation Journal)在翻译教学中的潜在作用。

全文目录


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中图分类: > 语言、文字 > 常用外国语 > 英语 > 翻译
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