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大学生心理健康素质及其与体育锻炼关系研究

作 者: 王甲福
导 师: 王长生
学 校: 华中师范大学
专 业: 体育人文社会学
关键词: 大学生 心理健康素质 结构特点 体育锻炼
分类号: B844.2
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
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内容摘要


心理健康素质是指个体在遗传和环境的共同作用下形成的某些内在的、相对稳定的心理品质,这些心理品质影响或决定着个体的心理、生理和社会功能,并进而影响个体的心理健康状态。本研究使用开放式问卷对大学生心理健康素质的结构进行了探索,通过两轮项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析,检验了大学生心理健康素质问卷的信度和效度,形成正式问卷。对湖北省8所高校1463名大学生的心理健康素质进行了调查,同时考察其体育运动的参与等级,旨在分析大学生体育锻炼参与水平与其心理健康和心理健康素质之间的关系,测量工具为自编大学生心理健康素质问卷、体育锻炼等级量表以及BFS心境量表。研究结果表明:(1)大学生心理健康素质水平存在性别差异,男性大学生显著高于女性大学生;不同生源之间也存在差异,来自城市的大学生心理健康素质水平显著高于农村大学生;艺体科大学生心理健康素质得分高于理科大学生,理科大学生心理健康素质得分高于文科大学生,但均未达到显著水平。大学生心理健康素质水平从大一、大二、大三到大四呈上升趋势,其中大一与大四之间存在显著差异。(2)体育锻炼等级与心理健康素质之间存在显著的正相关,与四个维度之间存在不同程度的正相关,其中与认知维度、情绪维度和适应维度的相关达到非常显著水平,与人格维度的相关达到一般显著水平。(3)大学生心理健康素质水平与其现实心境状态之间也存在显著相关,与活跃性、愉悦性、思虑性和平静性等积极情绪呈显著正相关;与愤怒性、激动性、抑郁性和无活力性等消极情绪维度呈显著负相关。这说明心理健康素质水平越高,其心境状态的评价性越良好,而且激活性越积极。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-8
1 引言  8-10
2 文献综述  10-19
  2.1 心理健康素质的研究历程  10-12
    2.1.1 心理健康的研究历程  10-11
    2.1.2 心理健康与心理健康素质  11-12
  2.2 心理健康素质的概念与标准  12-16
    2.2.1 心理健康的概念与标准  12-14
    2.2.2 心理素质的概念探微  14
    2.2.3 心理健康素质的定义  14-16
  2.3 心理健康素质与体育锻炼的关系  16-19
    2.3.1 体育锻炼与心理健康的关系  16-17
    2.3.2 体育锻炼与心理健康素质的关系  17-18
    2.3.3 心理健康素质与人口统计变量之间的关系  18-19
3 问题的提出  19-21
  3.1 当前研究中存在的问题  19
  3.2 研究内容与研究假设  19-20
    3.2.1 研究内容  19
    3.2.2 研究假设  19-20
  3.3 研究方法  20
  3.4 研究意义  20-21
4 研究结果与分析  21-49
  4.1 研究一:大学生心理健康素质问卷的编制与检验  21-41
    4.1.1 大学生心理健康素质的理论构想  21-23
    4.1.2 心理健康素质初始问卷的项目分析  23-30
    4.1.3 心理健康素质问卷的信效度检验  30-41
  4.2 研究二:大学生心理健康素质与体育锻炼之间的关系  41-46
    4.2.1 研究目的  41
    4.2.2 研究方法  41-43
    4.2.3 研究结果  43-46
  4.3 总体讨论  46-47
  4.4 本研究的局限  47-49
5 结论  49-50
参考文献  50-54
附录  54-61
致谢  61

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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学(人类心理学) > 青少年心理学
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