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注意瞬脱现象加工机制的研究

作　者: 魏子瑜
导　师: 宋耀武
学　校: 河北大学
专　业: 发展与教育心理学
关键词: 注意瞬脱 外源性线索 内源性线索 自上而下加工 自下而上加工
分类号: B842.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


注意瞬脱现象是人类的一种视觉注意缺陷,即对当前任务的加工会导致其后一定时间内信息加工的缺失,对注意瞬脱现象加工机制的研究包括自上而下加工和自下而上的加工。本研究设计外源性线索和内源性线索,采用经典的快速系列视觉呈现技术对注意瞬脱现象加工机制进行研究,两个实验的被试均为在校学生。实验一探讨外源性线索对注意瞬脱现象的影响,采用2(无线索vs有线索)×4(位置即lag6、lag8、lag10、lag12)的二因素重复测量被试内实验设计,四个位置的时间分别为200ms、280ms、360ms、440ms,有效被试15人;实验二探讨内源性线索对注意瞬脱现象的影响,采用3(无线索vs50%有效线索vs100%有效线索)×2(注意瞬脱时间内即300ms vs注意瞬脱时间外即660ms)的二因素重复测量被试内实验设计,有效被试13人。两个实验均记录正确率和反应时,实验一研究结果表明外源性线索提高了第二个目标刺激即T2的正确率,削弱了注意瞬脱现象,方差分析结果表明线索主效应显著,时间主效应显著,两者的交互作用也显著,注意瞬脱现象中存在自下而上加工机制;实验二研究结果表明内源性线索在注意瞬脱现象中起到了显著的作用,方差分析结果显示线索的主效应显著,时间的主效应显著,两者也存在交互作用,注意瞬脱现象中存在自上而下加工机制。

全文目录


摘要  5-6
Abstract  6-10
第1章 引言  10-11
第2章 文献综述  11-20
  2.1 注意瞬脱概述  11-13
    2.1.1 注意瞬脱的概念  11
    2.1.2 注意瞬脱的研究范式  11-13
    2.1.3 注意瞬脱产生的条件  13
  2.2 注意瞬脱的神经机制  13-14
  2.3 注意瞬脱的理论解释  14-15
  2.4 内源性与外源性注意线索  15-16
  2.5 目标驱动的自上而下加工和刺激驱动的自下而上加工  16-17
  2.6 注意瞬脱的影响因素  17-18
  2.7 注意瞬脱的应用研究  18-20
第3章 问题提出和研究设计  20-22
  3.1 问题提出  20-21
  3.2 研究意义  21
  3.3 研究假设  21-22
第4章 外源性线索对注意瞬脱的影响（实验一）  22-30
  4.1 实验目的与假设  22
  4.2 被试  22
  4.3 实验仪器和材料  22
  4.4 实验设计  22-23
  4.5 实验程序  23-25
    4.5.1 无线索实验程序  23-24
    4.5.2 有线索实验程序  24-25
  4.6 统计分析  25
  4.7 实验结果  25-28
    4.7.1 无线索条件下的数据分析结果  25
    4.7.2 外源性线索条件下的数据分析结果  25-26
    4.7.3 T2 的正确率和反应时的方差分析结果  26-28
  4.8 讨论  28-30
    4.8.1 无线索条件下的数据分析结果  28
    4.8.2 外源性线索条件下的数据分析结果  28-29
    4.8.3 T2 的正确率和反应时的方差分析结果  29-30
第5章 内源性线索对注意瞬脱的影响（实验二）  30-39
  5.1 实验目的和实验假设  30
  5.2 被试  30
  5.3 实验仪器和材料  30
  5.4 实验设计  30-31
  5.5 实验程序  31-33
    5.5.1 无线索实验程序  31-32
    5.5.2 100%有效线索实验程序  32-33
    5.5.3 50%有效线索实验程序  33
  5.6 统计分析  33-34
  5.7 实验结果  34-37
    5.7.1 无线索条件下的数据结果  34
    5.7.2 内源性线索条件下的数据结果  34-35
    5.7.3 T2 的正确率和反应时的方差分析结果  35-37
  5.8 讨论  37-39
    5.8.1 无线索和有线索条件下的数据结果分析  37
    5.8.2 T2 的正确率和反应时的方差分析结果  37-39
第6章 总讨论  39-43
  6.1 线索在注意瞬脱现象中作用的分析  39-40
  6.2 时间在注意瞬脱现象中的影响作用分析  40-41
  6.3 注意瞬脱现象中加工机制的探讨  41-42
  6.4 本研究的反思  42-43
第7章 结论  43-44
参考文献  44-47
致谢  47

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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 心理过程与心理状态 > 学习与记忆
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