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大学生网络道德失范及对策研究

作 者: 周亚莉
导 师: 申丹虹
学 校: 中北大学
专 业: 思想政治教育
关键词: 大学生 网络道德 失范 教育
分类号: G641
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 155次
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内容摘要


在经济全球化和文化多元化的时代背景下,互联网络的发展越来越多地影响着人们的工作和生活方式,这种影响所带来的是不同价值观念和道德标准的剧烈碰撞。人们的交往距离在被互联网络缩短的同时也构建出了一个新型的社会形态,形成了网络社会所独有的网络文化。人类个体的物质性和社会性在现实社会中的表现与在以虚拟空间为特点的网络社会中的表现是不同的;网络社会所引发的道德失范问题为人类社会道德的发展和德育理念的创新提出了新的要求。大学生作为一个特殊群体在网络社会中表现出来的价值观念和道德标准将对他们健康完整人格的养成和全面发展产生重要的影响。另一方面,由互联网络引发的大学生网络道德失范问题对于目前高校的德育工作同样也提出了新的挑战。大学生网络道德失范问题的产生,既有互联网虚拟性等外部因素的作用,又有大学生道德自律弱化和价值观多元化取向的内部因素共同作用引起的。本文从分析大学生网络道德失范的表现入手,探究在新的网络环境下,高校大学生不良网络道德行为产生的原因。并针对这一现象提出应对策略,强调了高校德育工作不仅要认识到网络发展的必然性,更要认识到网络对当代大学生的重要影响,积极引导大学生健康的网络文化观,趋利避害,充分发挥信息技术的优势作用。所以无论是高校、社会还是家庭都应该以正确的导向来引导学生,以科学的思想来武装学生的头脑,在全社会营造出一个良好的网络环境,提高当代大学生的网络素质,培养高素质的社会主义现代化事业的接班人。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-8
1 绪论  8-17
  1.1 研究背景  8-9
  1.2 相关综述  9-12
    1.2.1 国内研究综述  9-10
    1.2.2 国外研究综述  10-12
  1.3 论文研究的主要问题  12
  1.4 论文的相关概念  12-14
  1.5 研究意义  14-15
  1.6 研究方法  15-17
2 大学生网络道德失范的主要表现  17-22
  2.1 大学生道德观和价值观紊乱  17-18
  2.2 大学生道德情感冷漠及人际关系疏远  18-19
    2.2.1 道德情感冷漠  18
    2.2.2 人际关系疏远  18-19
  2.3 大学生道德意识淡薄和行为失范  19-20
  2.4 大学生道德人格的冲突及人性的异化  20-21
  2.5 网络违法犯罪屡见不鲜  21-22
3 大学生网络道德失范的原因分析  22-28
  3.1 互联网发展的缺陷  22
  3.2 网络文化的特性  22-24
    3.2.1 网络文化开放性  22-23
    3.2.2 网络文化虚拟性  23
    3.2.3 网络文化隐蔽性  23
    3.2.4 网络文化自主性  23-24
  3.3 网络的发展使大学生道德心理弱化  24
  3.4 大学生自身的抵制力差  24-25
  3.5 校园文化生活单一  25-26
  3.6 高校对网络道德重视不够  26
  3.7 国家相关法律法规对网络的规定还不够完善  26-27
  3.8 社会有关部门对大学生上网关注不够  27-28
4 大学生网络道德失范的对策  28-38
  4.1 加强马克思主义思想教育  28
  4.2 加强高校网络道德教育  28-31
    4.2.1 网络道德教育进课堂  28-29
    4.2.2 丰富校园文化,弘扬人文精神  29
    4.2.3 营造良好氛围,搞好校园网络文化建设  29-30
    4.2.4 加强思想道德教育,培养正确的价值观  30
    4.2.5 注重心理疏导,完善道德人格  30-31
  4.3 注重家庭环境教育  31-33
    4.3.1 家庭应全面关注大学生的成长  31-32
    4.3.2 家庭应积极与学校、教师保持定期联系  32
    4.3.3 家长应掌握一些教育理论  32-33
  4.4 推动道德自律与他律的有机统一  33-34
  4.5 加强网络德法兼治  34-36
    4.5.1 完善网络法制, 加强网络道德规范  34-35
    4.5.2 完善网络制度,加强网络道德教育  35-36
    4.5.3 提高网络信息技术,加强网络道德建设  36
  4.6 加强社会舆论监督  36-38
结论  38-39
参考文献  39-42
攻读硕士期间发表的论文及所取得的研究成果  42-43
致谢  43

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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