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现代汉语功能句型及其语料库建设

作 者: 王美馨
导 师: 郭曙纶
学 校: 上海交通大学
专 业: 语言学及应用语言学
关键词: 功能句型 句型语料库 对外汉语教学 《博雅汉语》
分类号: H146
类 型: 硕士论文
年 份: 2012年
下 载: 126次
引 用: 1次
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内容摘要


句型在对外汉语教学中的重要性不言而喻。目前的句型研究侧重于认识句子而非生成句子,因此在对外汉语教学中所起的作用有限。本文讨论的功能句型是基于对外汉语教学实践而产生的一种新型句型,具有很大的生成性,一定程度上克服了结构主义句型理论与句型体系存在的缺乏生成能力的严重缺陷,满足了对外汉语教学的需要。所谓“功能句型”,是指着眼于每个句子在具体语境中的功能,特别重视虚词的构句功能,有固定的组合关系作为该句型的形式标记的一种具有生成性的句型。本文主要分为两部分,第一部分回顾了现代汉语句型及句型语料库研究,论述了功能句型与传统句型的区别,主要界定了功能句型的内涵及其与构式和语块的异同。第二部分为功能句型语料库的建设。在句型语料库的建设过程中,选定《博雅汉语》起步篇的主课文作为语料,将之切分为1187个句子。给出了句子切分、功能标注和句型标注的原则和规范,对功能的项目进行了分类,并对语料进行了功能句型的标注。最后统计出《博雅汉语》起步篇的功能句总数881句,以及各功能对应的句型总计689句,从而对初级汉语学习者应掌握的句型有比较全面的了解。本文的研究成果对对外汉语教学的改革、教材及辅导性学习资料的编写等多个领域都有一定的应用价值。

全文目录


摘要  3-4
ABSTRACT  4-8
第一章 引言  8-13
  1.1 总体描述  8-9
  1.2 研究价值  9-10
  1.3 研究回顾  10-13
    1.3.1 现代汉语句型研究概述  10-12
    1.3.2 句型语料库研究回顾  12-13
第二章 现代汉语功能句型  13-24
  2.1 现有句型理论与句型体系的不足  13-15
  2.2 功能句型的界定  15-24
    2.2.1 功能句型的“功能”界定  16-17
    2.2.2 功能句型的“句型”界定  17-20
    2.2.3 功能句型与传统句型的区别  20-21
    2.2.4 功能句型与构式及语块的区别  21-24
第三章 功能句型语料库建设  24-56
  3.1 语料库的定位  24-25
  3.2 语料的确定与收集  25
  3.3 句子切分原则及结果  25-30
    3.3.1 句子切分原则  25-29
    3.3.2 切分结果  29-30
  3.4 语料库的标注  30-37
    3.4.1 功能项目分类  30-32
    3.4.2 功能标注原则  32-33
    3.4.3 功能细分标注  33-34
    3.4.4 功能句型标注  34-37
  3.5 语料库统计结果  37-56
    3.5.1 功能统计  37-41
    3.5.2 句型统计  41-56
第四章 总结  56-58
  4.1 研究结论与创新  56-57
  4.2 研究不足与展望  57-58
参考文献  58-60
附录  60-69
  表一.除“询问”功能和“说明”功能外的功能句型表(起步篇(1))  60-65
  表二.除“询问”、“说明”和“叙述”功能外的功能句型表(起步篇(2))  65-69
致谢  69-70
攻读硕士学位期间已发表或录用的论文  70-72
附件  72-73

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