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辰溪县基础教育调查研究

作　者: 钟美爱
导　师: 谭吉华
学　校: 湖南师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 基础教育困难和问题建议
分类号: G639.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 35次
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内容摘要

辰溪县基础教育直接服务于辰溪经济和社会的发展,因而发展辰溪基础教育是提高辰溪县人口科学文化素质、促进辰溪县经济、社会发展的根本途径,同时也寄托着辰溪千万家庭对美好生活的期盼。重视辰溪基础教育发展,因地制宜、有特色地发展辰溪基础教育,是当前辰溪县教育发展及经济、社会发展的重要课题。进入新世纪以来,国家高度重视基础教育的改革与发展,出台了《国务院关于基础教育改革与发展决定》,公布了2010至2020《国家中长期教育改革发展规划纲要》,实施了新课程改革,基础教育得到了大发展。辰溪县基础教育也加入了如火如荼的教育改革实践之中,辰溪的基础教育事业也有了长足的发展,但从整体来看,仍存在着不少亟待解决的问题。本文在对辰溪县几十所中小学及幼儿园的教育情况进行深入调查的基础上,就辰溪县教育经费投入、办学理念、办学条件、师资队伍、管理水平及教学质量等方面存在的问题及原因,进行了全面深入的分析。提出辰溪基础教育可持续发展,关键要大幅度转变人们教育观念,大力发展辰溪经济特别是农村经济,加大教育投入。同时,要改革教育体制,贯彻新课程理念；要统筹城乡、区域均衡发展；要提高管理水平,加强教师队伍建设,要根据辰溪实际办出教育特色,走出一条适合辰溪基础教育发展的新的办学之路。

全文目录

摘要  3-4
Summary  4-8
导论  8-17
第一章辰溪基础教育发展成绩  17-24
  第一节全力促进教育公平，确保教育协调发展  18-19
  第二节保障资金投入，办学条件明显改善  19-20
  第三节加强教改教研，教育教学质量明显提高  20-21
  第四节抓教育教学常规，学校管理不断加强  21-22
  第五节加强教师队伍建设，教师队伍素质不断提高  22-24
第二章辰溪基础教育面临的困难和问题  24-42
  第一节教育经费严重欠缺，很多学校举步维艰  24-25
  第二节教育资源配置相当薄弱且不平衡  25-30
  第三节课程设置脱离实际，缺乏实效性  30-32
  第四节学校的管理能力不强，教育教学质量不高  32-35
  第五节校园文化建设苍白，师生理想信念缺失  35-42
第三章辰溪基础教育存在的困难和问题原因分析  42-50
  第一节辰溪地域特征，经济落后  42-43
  第二节辰溪基础教育体制不健全、不完善  43-45
  第三节辰溪基础教育目标错位，教育实效性缺乏  45-46
  第四节辰溪基础教育评价机制不健全  46-47
  第五节辰溪基础教育的师资力量不强  47-50
第四章对辰溪基础教育发展的一点建议  50-59
  第一节培本固基，为辰溪基础教育的发展奠定经济基础  50-51
  第二节深化和完善辰溪基础教育体制改革与创新  51-53
  第三节教育资源公平配置，破除城乡二元制资源配置  53-54
  第四节采取根本性措施加强教育队伍建设，提高教师素质  54-56
  第五节转变观念，构建辰溪基础教育发展新模式  56-59
结语  59-61
参考文献  61-63
后记  63-65

辰溪县基础教育调查研究

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