学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

以就业为导向的中等职业学校校企合作研究

作　者: 刘甫强
导　师: 胡小桃
学　校: 湖南师范大学
专　业: 职业技术教育学
关键词: 以就业为导向中等职业学校校企合作
分类号: G717.38
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 265次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

21世纪经济高速发展,市场经济深入人心,职业教育同企业的结合越来越密切,职业教育已是社会发展的重要基础。中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,其教育目标是培养与社会主义现代化建设要求相适应的德智体美全面发展的具有综合职业能力、在生产、建设、技术、管理和服务一线工作的高素质劳动者和中、初级专门人才。随着中职教育的迅猛发展,中等职业学校在校生人数快速增加,生源的素质、特点也发生了很大变化,这给中等职业学校的建设和发展带来了新的机遇和挑战。论文以就业为导向出发,对中等职业学校校企合作的国内外的研究现状和存在问题等方面进行了梳理,对进一步加强中等职业学校校企合作的内涵、目标、内容以及所需要的政策保障、体制机制保障方面进行了理论阐述和实践研究。论文共分五章：第一章：前言部分,主要讨论了以就业为导向的中等职业学校校企合作问题的背景以及论文的研究意义、研究内容、研究方法、国内外的研究现状等。第二章：对中等职业学校校企合作的现状和问题进行了综述,包括中等职业学校校企合作的目的、内容、形式和存在问题。第三章：针对国外校企合作的特点,结合我国中等职业校企合作发展状况,对我国中等职业校企合作的发展的反思和启迪。第四章：根据以就业为导向的理念,对中等职业学校校企合作的内涵、目标、内容等方面进行了实践研究,提出构想。第五章：对以就业为导向的中等职业学校校企合作未来发展的保障措施提出思考,包括政策保障、信任保障和监督保障等方面。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-9
第一章前言  9-23
  1.1 选题的背景及意义  9-11
  1.2 研究的主要内容和思路  11
  1.3 研究方法  11-12
  1.4 国内外研究现状  12-19
    1.4.1 关于校企合作主导地位的研究  12-14
    1.4.2 关于校企合作必然性的研究  14-16
    1.4.3 关于校企合作基础的研究  16-18
    1.4.4 关于校企合作意义的研究  18-19
  1.5 概念界定  19-23
    1.5.1 中等职业教育  19-21
    1.5.2 校企合作  21-23
第二章中等职业学校校企合作的现状与问题  23-31
  2.1 校企合作现状  23-25
    2.1.1 初步确立了以各自需要为主的合作目的  23-24
    2.1.2 大致形成了以教学实践为主的合作内容  24
    2.1.3 基本实现了以实习训练为主的合作形式  24-25
  2.2 校企合作存在的问题  25-31
    2.2.1 合作目的不够统一  26-27
    2.2.2 合作内容不够丰富  27-29
    2.2.3 合作关系较为脆弱  29-30
    2.2.4 合作基础较为松散  30-31
第三章国外校企合作的特点与启示  31-46
  3.1 德国的校企合作—双元制模式  31-35
    3.1.1 双元制概述  31-33
    3.1.2 德国"双元制"的特点  33-35
  3.2 奥地利的校企合作--"虚拟公司"制  35-40
    3.2.1 "虚拟公司"制概述  35-37
    3.2.2 "虚拟公司"制的特点  37-40
  3.3 澳大利亚的校企合作——"新学徒制"  40-43
    3.3.1 "新学徒制"概述  40-41
    3.3.2 新学徒制的特点  41-43
  3.4 国外校企合作的经验与启示  43-46
    3.4.1 政府重视,政策落实到位  43-44
    3.4.2 目的明确,合作关系稳定  44-45
    3.4.3 形式多样,合作基础牢靠  45-46
第四章以就业为导向的中等职业学校校企合作构想  46-59
  4.1 以就业为导向的中等职业学校校企合作的内涵  46-47
  4.2 以就业为导向的中等职业学校校企合作的目标  47-50
    4.2.1 校企合作的目标应当关注国家产业政策发展  47
    4.2.2 校企合作的目标应当由学校和企业共同商讨确定  47-48
    4.2.3 校企合作的目标应当由结合本地区的经济发展形势确定  48-49
    4.2.4 校企合作的目标应当由结合学生学习水平和层次来确定  49-50
  4.3 以就业为导向的中等职业学校校企合作的内容  50-59
    4.3.1 以岗位要求为依据,共同参与专业设置与课程开发  50-51
    4.3.2 以工作过程为导向,共同制定教学计划与编写教材  51-53
    4.3.3 以技能训练为宗旨,共同参与教学改革与实训基地建设  53-55
    4.3.4 以"双师型"教师为目标,共同参与师资队伍建设  55-57
    4.3.5 以企业模式为基础,共同进行参与教学过程和班级管理  57-59
第五章完善以就业为导向的中等职业学校校企合作保障措施  59-68
  5.1 完善政策体系,增强政府在校企合作中的协调指导作用  59-62
    5.1.1 建立政府主导的校企合作管理体系  60
    5.1.2 积极创制各种条件,搭建校企合作平台  60-61
    5.1.3 制定完善的法律政策体系  61-62
    5.1.4 进一步加强校企合作的舆论宣传  62
  5.2 明确合作目的,增强学校和企业在合作中的主人翁精神  62-65
    5.2.1 学校和企业高度信任和融合  62-63
    5.2.2 合作双赢,资源共享,共同发展  63-64
    5.2.3 优化组合校企双方的各种教育资源  64-65
  5.3 夯实合作基础,发挥社会力量在校企合作中的监督作用  65-68
    5.3.1 发挥行业协会的中介作用,协调校企合作各方关系  65-66
    5.3.2 加强媒体的舆论宣传,规范校企合作行为  66-67
    5.3.3 鼓励公众积极参与,提高校企合作的认知度  67-68
结束语  68-69
参考文献  69-71
致谢  71-72

以就业为导向的中等职业学校校企合作研究

内容摘要

全文目录

相似论文