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高校共青团组织服务大学生创业教育探析

作 者: 高晶
导 师: 毕连芳
学 校: 河北师范大学
专 业: 思想政治教育
关键词: 高校共青团组织 大学生 创业教育 优势和作用
分类号: G647.38
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
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内容摘要


近年来,国际金融危机对我国经济和政治各领域的影响不断深化,同时因为我国社会主义市场经济建设和全面步入小康社会的需要,国家加大了对高等教育的投入,高校扩招比率的不断增长,导致大学毕业生人数日益增加,高校毕业生就业难度增大,而大学生就业难的问题随业已成为全社会普遍关注的问题之一。在这种背景下,大学生自主创业必将成为今后大学生就业的现实选择,因此,各高校对大学生进行创业教育势在必行。《21世纪的高等教育:展望与世界行动宣言》和《高等教育改革和发展的优先行动框架》中都明确提出:必须把学生的创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标,高等教育应主要培养学生的创业技能和主动精神,毕业生将越来越不再仅仅是求职者,而首先将成为工作岗位的创造者。高校共青团的工作是高校工作的重要组成部分,是加强大学生德育工作的重要助力,高校共青团组织作为高校中的一个与青年学生密切相关的重要组织,从服务青年学生、服务党的需要和顺应我国当前社会经济发展的角度,结合共青团组织自身优势,并借鉴国外成功的创业教育经验和理论,积极担负起了正确引导大学生进行创业就业的工作,为解决大学生创业就业难作出贡献。正是基于这样的背景,本文开始关注高校共青团组织在实施大学生创业教育中发挥的重要作用和带来的重要意义。本文共分四个部分:第一部分,叙述了我国当前大学生就业的现状和就业难的原因,以及高等学校创业教育的现状、分析了我国高等学校创业教育发展滞后的主要问题及原因。第二部分,提出了高等学校中促进大学生创业教育发展的重要力量之一——高校共青团组织。作为党的后备军和助手,共青团组织具有广泛的组织联系和明显的政治优势,在高校开展的大学生创业教育中,凭借自身特殊的优势,发挥积极的作用,为大学生创业就业提供重要的帮助。第三部分,论述高校共青团组织在实施大学生创业教育的过程中,存在的问题和困难,并对问题产生的原因加以分析和解决。第四部分,论述了高校共青团组织在实施大学生创业教育的过程中,通过各种有效的途径,开展创业计划大赛、丰富多彩的校园文化活动、举办创业知识和经验讲座以及对学生社团的建立和领导,实现对大学生在创业意识、创业精神和创业能力等方面培养,加强大学生创业知识的理论基础,通过建立创业实习实践基地,促进大学生在掌握了足够的创业理论知识后,应用到实际的创业操作过程中,在创业实践过程中,提高创业的实践能力。

全文目录


摘要  4-6
Abstract  6-10
引言  10-16
  (一) 问题的提出及研究意义  10-12
  (二) 国内外研究现状  12-15
  (三) 研究方法  15-16
一、当前我国高校开展创业教育的现状  16-23
  (一) 当前大学生就业现状  16
  (二) 我国高校开展大学生创业教育的现状  16-23
    1. 我国大多数高校对大学生创业教育存在认识上的误区  17-18
    2. 我国高校设置的创业教育相关课程不能满足市场需求  18-19
    3. 我国高校开展创业教育,缺少专业的教师队伍  19-20
    4. 高校创业教育的开展过程中,缺乏进行创业实践的校内环境  20-21
    5. 高校的创业教育中,没有形成一套具有科学性的创业评价体系  21
    6. 大学生对创业的认识肤浅  21-23
二、我国高校共青团组织在大学生创业教育中的优势和作用  23-28
  (一) 高校共青团在大学生创业教育中具备的优势  23-24
    1. 高校共青团组织具有广泛的群众基础  23
    2. 高校共青团组织具有严密健全、涉及广泛的组织体系  23-24
    3. 高校共青团组织具有明显的服务优势  24
  (二) 高校共青团在大学生创业教育中应发挥的作用  24-28
    1. 高校共青团组织在创业教育中具有思想上的导向作用  25
    2. 高校共青团组织可以营造良好的创业教育学习环境  25
    3. 高校共青团组织发挥桥梁纽带作用,为创业教育提供助力  25-26
    4. 高校共青团组织利用学生团干部和学生社团开展创业教育的优势  26
    5. 高校共青团组织开展和带动大学生参加创业实践活动  26-28
三、高校共青团组织服务大学生创业教育中存在的问题及原因  28-33
  (一) 高校共青团组织服务大学生创业教育中存在的问题  28-29
    1. 高校共青团组织对大学生创业教育的指导能力薄弱  28
    2. 高校共青团组织在创业教育的实施对象上存在偏颇  28
    3. 高校共青团组织没有充分发挥自身的社会职能  28-29
    4. 高校共青团组织开展的第二课堂活动还不能适应创业教育的要求  29
  (二) 高校共青团组织在大学生创业教育中存在问题的原因  29-33
    1. 高校共青团组织开展创业教育的师资不完备  29
    2. 高校共青团组织开展的创业教育不能满足不同年级学生的需要  29-30
    3. 高校共青团组织未能提供适合创业教育发展的校内环境  30-31
    4. 高校共青团组织缺乏与校外职能部门的沟通  31
    5. 共青团认识的欠缺弱化了第二课堂的教学效果  31-33
四、高校共青团组织促进大学生创业教育的对策  33-45
  (一) 利用丰富的校园文化活动,积极营造浓厚的大学生创业氛围  33-36
    1. 聘请校外成功企业者,举办报告会、座谈会与专题讲座  33-34
    2. 以文艺形式传播创业知识  34
    3. 举办各类创业竞赛  34-35
    4. 充分利用团的宣传阵地优势  35-36
  (二) 发挥第二课堂的优势,推动创业教育在实践活动方面的开展和深入  36-38
    1. 充分发挥第二课堂的优势作用  36-37
    2. 结合第二课堂教育,推动创业教育在实践活动方面的开展  37-38
  (三) 着力培养大学生的创业意识、创业精神和创业能力  38-45
    1. 注重大学生创业意识的培养  38-40
    2. 加强大学生创业精神的培养  40-41
    3. 注重大学生创业能力的培养  41-45
结论  45-46
参考文献  46-48
附录  48-50
后记  50

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 学校管理
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