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中蒙跨文化交际中的非语言行为研究

作　者: 邰丽红
导　师: 孙克文
学　校: 吉林大学
专　业: 语言学及应用语言学
关键词: 跨文化交际非语言行为文化差异非语言行为运用
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

随着世界多元化共存,国际间相互交流合作的机会日益增多,人们对跨文化交际有了更深的认识,对文化差异在交际中的作用也越来越重视。由于对其他文化的了解甚少,人们在交往中常常产生不必要的误会和冲突。人类的交际分为言语和非语言两种,言语在人的交际中大约占7%,剩下的交际任务则由非语言行为完成,由此可见,非语言行为在交际中的地位非常高。目前无论是国际还是国内,在对非语言交际研究的过程中还存在很多现实的问题,如现阶段非语言行为的研究只是对某一文化大部分人的行为进行描写和概括,但如果发生例外的情况,就不知如何应对。通过学习和借鉴前人的知识经验,本文提出自己对非语言行为概念的认识,并对相关理论进行简要介绍,特别以中蒙两国人民的非语言行为为例,深入分析了文化差异现象。中蒙两国因为历史问题因此有着不寻常的国际关系,在国际友好往来的过程中,虽然中蒙两国同属亚洲国家,在很多非语言行为上有着很多的相同之处,但由于民族传统和风俗习惯等原因两国在非语言行为的表现形式上仍存在着很大的文化差异。文中对中蒙两国非语言行为进行了分类比较,旨在能够为今后中蒙两国人们友好交往提供实用参考。也对在对外汉语教学中的非语言行为运用做了简单的介绍,希望通过恰当的运用非语言行为,使对外汉语的课堂活动有声有色,也对传播成功传播中国文化有所帮助。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
第1章绪论  8-14
  1.1 非语言交际定义  8
  1.2 非语言交际研究的过去和现在  8-10
  1.3 非语言交际的几种划分方法  10-11
  1.4 非语言交际主要功能  11-12
  1.5 非语言交际与跨文化交际  12-14
第2章中蒙文化中的非语言行为对比  14-32
  2.1 体态语  14-22
  2.2 副语言  22-24
  2.3 客体语  24-27
  2.4 环境语  27-32
第3章对外汉语教学中的非语言行为运用  32-37
  3.1 教师对非语言行为差异的态度  32-33
  3.2 汉语教学中非语言行为的作用  33-34
  3.3 汉语教学中非语言行为运用  34-35
  3.4 各种素质能力的构建  35-37
第4章结论  37-38
参考文献  38-40
注释  40-41
导师介绍  41
作者简介  41-42
后记  42

中蒙跨文化交际中的非语言行为研究

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