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武汉市初中生的行为健康状况及家庭干预研究

作　者: 孔金旺
导　师: 王礼桂
学　校: 华中科技大学
专　业: 儿少卫生与妇幼保健学
关键词: 初中生行为问题影响因素家庭干预
分类号: B844.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

目的:了解武汉市初中学生的行为健康状况及其家庭、心理影响因素,探讨家庭干预在改善初中生心理行为健康方面的可行性及实施方式,从而为制定科学有效的干预措施提供依据。方法:①在武汉市俩所初级中学整群抽取所有学生共859人作为研究对象,采用一般情况量表、心理健康诊断测验量表(MHT)、Achenbach儿童行为量表(父母填写)等进行心理行为健康状况调查,了解武汉市初中生的心理行为健康情况和家庭、心理方面的影响因素;②选择其中一所中学作为干预对象,结合CBCL量表诊断结果及个人意愿选取其中的53名初一学生作为干预对象,其中男生26名,女生27名,并依据性别、年龄、父母的文化程度、所在班级及调查结果等条件选出53名对照。采用自编的家庭干预方案对其进行3个月的亲子关系干预,在干预结束后使用一般情况、心理健康诊断测验(MHT)、Achenbach儿童行为量表(父母填写)对干预组、对照组成员进行再次调查,评价家庭干预方法对青少年行为问题的干预效果。结果:1.初中生行为健康状况描述初中男生比较常见的行为问题是不成熟、强迫性、敌意性;初中女生比较常见的行为问题是分裂样、不成熟、攻击性。据统计分析,初中男生行为健康任何一项因子得分异常的总人数为92人,即本次调查男生行为问题的检出率为22.77%;初中女生行为健康任何一项因子得分异常的总人数为90人,即本次调查女生行为问题的检出率为22.96%,总的检出率为22.86%。2.影响初中生行为健康的因素①单因素分析不同家庭环境及家庭关系的初中生CBCL儿童行为量表各因子得分存在差异,且大部分均有统计学意义(p<0.05)。②相关分析CBCL儿童行为量表各因子得分与MHT 8个内容量表得分都为正相关,且大部分具有统计学意义(p<0.05)。③多因素分析在0.05水准上进入初中男生行为诊断总分的多元线性回归模型的变量有:父亲的教育程度、家庭经济状况、MHT总分;在0.05水准上进入初中女生行为诊断总分的多元线性回归模型的变量有:父母工作所在地、父母关系满意度、与父母沟通频率、MHT总分。3.家庭干预效果评价男生干预组干预后在分裂样、敌意性、攻击性等因子得分上较干预前有显著降低(p<0.05)。女生干预组干预后在焦虑强迫、分裂样、抑郁退缩、不成熟、违纪等因子得分上较干预前有显著降低(p<0.05)。对照组成员干预前后得分差异无统计学意义。干预组成员干预后亲子交流及亲子关系状况得到改善,心理适应能力增强,而对照组则没有什么改善。结论:1.初中生行为健康状况不容忽视,女生行为健康水平与男生相当,影响初中生行为健康的因素主要有家庭环境、家庭关系及青少年心理健康状况。2.家庭干预可以提高初中生的行为健康水平,并且可以改善他们的父母关系、亲子交流及亲子关系状况。

全文目录

摘要  5-7
Abstract  7-10
前言  10-12
第一部分武汉市初中生行为健康状况及其家庭心理影响因素调查  12-34
  1 对象与方法  12-13
  2 结果与分析  13-29
  3 讨论  29-34
第二部分家庭干预对改善武汉市某中学初一学生心理行为健康状况的研究  34-48
  1 对象与方法  34-36
  2 结果与分析  36-45
  3 讨论  45-48
结论  48-50
参考文献  50-56
综述  56-72
  参考文献  66-72
附录攻读硕士学位期间发表文章和参加科研活动情况  72-73
致谢  73

武汉市初中生的行为健康状况及家庭干预研究

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