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分队战术教学训练系统设计与实现

作　者: 柯科
导　师: 姜瑛；何汉明
学　校: 昆明理工大学
专　业: 计算机技术
关键词: 分队战术 教学训练 C#
分类号: TP311.52
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 2次
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内容摘要


新世纪新阶段,我军的历史使命发生了战略性的拓展和变化。面对传统安全威胁(如战争、动乱、武装冲突等)与非传统安全威胁(如恐怖主义、自然灾害、信息安全等)并存的局面,我军应按胡锦涛同志提出的“三个提供,一个发挥”的历史使命,运用新训法,研究新战法,适应新情况,解决新问题,应对新威胁,遂行新任务。当前,世界新军事变革(也称军事信息化变革)正如火如茶的进行,其实质是工业时代以来建立起来的现行的机械化军事体系,向未来信息化军事体系的整体转型,即“机械化基础上的信息化”。变革的基本内容,可以概括为四个“革新”、一个“转变”,即：革新军事技术,推进武器装备的信息化；革新体制编制,重新编组军队的结构；革新作战方法,以发挥信息化装备的优势；革新军事思想,以新的理念谋划作战与军队建设；最终,通过上述革新,推动战争形态从机械化战争向信息化战争的方向转变。从政治角度而言,世界各国都力求借助新军事变革之力在新的世界格局中求得一席之地,而西方主要军事强国更是依托其长期以来形成的传统科技优势、传统经济优势、传统人才优势,大走武器装备信息化、高技术化之路。面对强敌,我军必须在进行技术革新的同时,强化训练方法的创新,进而推进作战方法的变革,真正适应未来以信息化战争为主要形态的多种安全威胁。从技术角度而言,在这场变革中,空间技术、通信技术、计算机技术三大技术交融发展,并在军事上得以广泛应用,可以说,世界新军事变革的核心正是“互联网(Internet)”。因此,加强网上军事训练是应对当前现实安全形势、做好军事斗争准备的必然要求,也是军队院校与作战部队共同面临的重大课题。在此情况下,目前我军各级的网上军事训练正逐步展开。为适应训练需要,分队战术教学训练系统,主要依托Microsoft .NET Framework、以Visual Studio2008为开发工具、使用C#语言开发,利用计算机网络技术,通过整合分队战术教学与训练中涉及的理论、想定等主要信息资源,力求实现网上组织战术理论学习、网上进行作战指挥训练,对解决网上军事训练这一难题进行了必要的思考与研究,并为进一步的深入探索提供了一定的参考。本文是对本系统设计的简要概括,主要对系统的开发背景、结构设计、功能设计及系统初步实现情况等进行介绍。

全文目录


摘要  3-4ABSTRACTS  4-10第一章 引言  10-13  1.1 背景  10-12  1.2 本文工作  12-13第二章 相关技术  13-19  2.1 WINDOWS SERVER 2003  13-14  2.2 MICROSOFT ⅡS 6.0  14-15  2.3 MICROSOFT SQL SERVER 2000  15-16  2.4 MICROSOFT .NET FRAMEWORK 2.0  16-17  2.5 MICROSOFT VISUAL STUDIO 2008  17-18  2.6 C#  18-19第三章 系统结构及操作设计  19-25  3.1 体系结构  19-20  3.2 界面操作程序描述  20    3.2.1 目的和意义  20    3.2.2 特点说明  20  3.3 系统IO设计  20-21  3.4 界而操作性能  21  3.5 界面操作输入项与输出项  21-22  3.6 用户操作逻辑流程  22-23  3.7 界面操作接口  23  3.8 存储分配  23-25第四章 系统功能设计  25-32  4.1 系统开发及运行环境  25    4.1.1 系统开发及运行网络环境  25    4.1.2 系统开发及运行硬件环境  25  4.2 系统功能程序描述  25-26  4.3 基本功能设计  26-27  4.4 系统工作性能  27-28  4.5 功能操作输入项与输出项  28  4.6 系统主要功能逻辑流程  28-32    4.6.1 用户登录功能流程  28-29    4.6.2 用户注册功能流程  29-30    4.6.3 资料上传功能流程  30-31    4.6.4 受训者答题、作业功能流程  31-32第五章 数据库设计  32-38  5.1 数据库总体设计  32  5.2 系统物理结构设计  32-33  5.3 表设计  33-37    5.3.1 角色  33    5.3.2 用户  33-35    5.3.3 功能模块  35    5.3.4 试题  35-36    5.3.5 教学资料  36    5.3.6 权限(关系表)  36    5.3.7 学员答案(关系表)  36-37  5.4 表之间的关联设计  37-38第六章 系统实现  38-55  6.1 数据库连接  38-39    6.1.1 执行需要返回数据  38    6.1.2 执行不需要返回数据  38-39  6.2 对用户建模、定义接口  39-41    6.2.1 对用户进行建模  39-41    6.2.2 对用户进行的一些操作的接口  41  6.3 对角色进行建模  41-42  6.4 对试题建模、定义接口  42-43    6.4.1 对试题信息进行建模  42    6.4.2 对试题信息的操作接口  42-43  6.5 对教学资料建模、定义接口  43-44    6.5.1 对教学资料进行建模  43    6.5.2 对教学资料的操作接口  43-44  6.6 对答案建模、定义接口  44-46    6.6.1 对答案进行建模  44-45    6.6.2 对答案的操作接口  45-46  6.7 用户登录  46-48  6.8 用户注册  48-49  6.9 教练员管理教学资料  49-51  6.10 管理员管理用户信息  51-53  6.11 受训者学习、作业  53-55第七章 总结  55-56致谢  56-57参考文献  57-59

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