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我国高职院校品牌建设的研究

作 者: 伊爽
导 师: 王剑波
学 校: 山东经济学院
专 业: 教育经济与管理
关键词: 高校品牌 高职品牌 高职品牌策略
分类号: G718.5
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 260次
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内容摘要


随着我国高等教育从精英教育转向大众化教育的发展趋势,高等教育正在由卖方市场向买方市场转变。社会对高等教育质量的要求将越来越高,高校之间的竞争也将越来越激烈,拥有强势品牌是高职院校在市场竞争中取得优势地位的根本保证,因而品牌概念也正逐渐成为教育领域中的一个热点。高职教育作为高等教育的一个特殊分支,近几年得到快速发展,成为高等教育的重要组成部分,高职院校承担了高等教育大众化的重要任务。我国高职院校近年来正在呈迅猛发展之势,高职院校的数量正在急剧增长。在目前高等职业教育融资体系不完善的现实条件下,规模的扩张是学校赖以生存的必要途径,也是实现可持续发展的必要条件。目前我国高职院校存在办学定位不明确,特色不鲜明,品牌意识淡薄,师资力量薄弱,注重硬件建设,忽视软件建设,注重规模扩张,忽视质量提高等这样一系列严重问题。因此加强高职院校品牌建设已成为各个高职院校必须重视的问题。通过品牌培育对高职院校的办学理念、办学规模、专业水平和师资水平的全面建设和提升是非常必要的,可以避免高职教育发展中质量与效益的失衡,实现高职教育协调、全面和可持续发展,因此本文通过把企业品牌的理论应用到教育理论中,探索我国高职院校品牌建设的发展,为未来我国高职院校的品牌建设奠定基础。本论文主要分为五个部分:第一部分为绪论,主要介绍我国高职院校品牌研究的意义和方法,以及相关文献综述等;第二部分主要主要论述了我国高职品牌的概念、高职品牌的功能、建设品牌的意义以及高职品牌评价指标等,本章重点讲述了高职品牌的评价指标;第三部分主要论述了我国高职院校品牌的发展,重点论述了我国高职品牌的产生背景以及阻碍我国高职品牌发展的历史原因及原因分析;第四部分通过论述高职品牌发展的现状,通过国内外高职品牌建设的的成功经验,分析我国高职品牌存在的问题;第五部分主要论述了我国高职院校品牌建设的思路,突出了我国高职院校品牌建设的途径。

全文目录


摘要  5-6
Abstract  6-11
第1章 绪论  11-16
  1.1 问题的提出  11
  1.2 研究意义  11-12
  1.3 相关文献综述  12-14
  1.4 研究方法  14-15
  1.5 创新之处  15
  1.6 不足之处  15-16
第2章 高职品牌的内涵及功能  16-24
  2.1 品牌理论  16
  2.2 高职品牌的含义和特性  16-18
    2.2.1 高职品牌的含义  17
    2.2.2 高职品牌的特性  17-18
  2.3 高职品牌的功能  18-20
    2.3.1 价值功能  18
    2.3.2 凝聚功能  18-19
    2.3.3 文化功能  19
    2.3.4 创新功能  19-20
  2.4 高职品牌竞争力的主要影响因素  20-24
    2.4.1 高职院校品牌的市场适应能力  20-21
    2.4.2 高职院校品牌的管理能力  21-22
    2.4.3 高职院校的品牌基础能力  22-24
第3章 我国高职院校品牌的发展  24-30
  3.1 高职品牌产生的背景  24-25
    3.1.1 市场经济的飞速发展  24
    3.1.2 外国教育资源的加入加剧了中国高等教育市场  24
    3.1.3 入学选择权的自由广泛  24-25
    3.1.4 就业率的逐步提高  25
  3.2 我国高职院校发展的障碍以及原因分析  25-27
    3.2.1 品牌定位不明确  26
    3.2.2 品牌意识淡薄,品牌建设粗放  26
    3.2.3 缺乏高职教育是服务机构的理念  26-27
    3.2.4 与行业、企业缺乏良性沟通  27
  3.3 高职品牌建设的意义  27-30
    3.3.1 市场经济发展的客观要求  27-28
    3.3.2 高职教育改革发展的客观要求  28
    3.3.3 利于高职院校办出自身特色,增强竞争力  28-29
    3.3.4 促进地方经济的发展  29
    3.3.5 有利于争取更多外部资源,赢得更广阔的市场  29-30
第4章 高职品牌建设的现状分析  30-39
  4.1 国外高职品牌建设成功经验  30-32
    4.1.1 教育教学的灵活性  30
    4.1.2 课程设计的针对性  30-31
    4.1.3 师资建设的双重性  31
    4.1.4 重能力,轻学历的重要性  31-32
  4.2 国内高职品牌建设的个案分析  32-34
    4.2.1 以创建特色学院——湖北职业技术学院  32
    4.2.2 以先进办学理念——湖北职业技术学院  32-33
    4.2.3 以“校企合作”——芜湖职业技术学院  33
    4.2.4 以育人为本,强化技能——山东商业职业技术学院  33-34
  4.3 国内外高校品牌建设差异性  34-36
    4.3.1 办学体制上的不同  34
    4.3.2 培养模式不同  34-35
    4.3.3“师资建设”不同  35-36
    4.3.4 课程设置不同  36
  4.4 我国高校品牌建设中存在的问题  36-39
    4.4.1 品牌定位模糊,缺乏品牌效应  36-37
    4.4.2 品牌管理不当,忽视质量提高  37
    4.4.3 品牌缺乏核心价值  37-38
    4.4.4 基础建设薄弱,资源配置不合理  38-39
第5章 我国高职院校品牌建设思路  39-52
  5.1 我国高职院校品牌建设的策略  39-42
    5.1.1 强化品牌意识  39-40
    5.1.2 加强品牌定位  40-41
    5.1.3 科学的人才培养模式  41
    5.1.4 依照本校自身优势,打造实训品牌  41-42
  5.2 我国高职院校品牌建设的途径  42-52
    5.2.1 把 CIS 形象识别引入高职院校品牌建设  42-45
    5.2.2 打造品牌专业、建设特色教材  45-46
    5.2.3 加强课程设置  46-47
    5.2.4 构建强大的师资水平  47-48
    5.2.5 走“校企合作”之路  48-49
    5.2.6 加强品牌管理  49-50
    5.2.7 走高职院校国际化之路  50-52
结语  52-53
参考文献  53-56
攻读硕士学位期间发表的学术成果  56-57
致谢  57

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 职业技术教育 > 各类型职业技术学校 > 高等职业技术学校
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