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行政正当视野下高校学生管理研究

作　者: 吴进华
导　师: 唐斌
学　校: 苏州大学
专　业: 高等教育学
关键词: 高校学生管理行政正当正当程序法制化管理
分类号: D922.16
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

行政正当是法律中的一条重要原则,但它尚未在高校得到足够重视,正因为如此,高校侵犯学生权益的现象时有发生。本文主要包括四部分内容,第一部分为引言,介绍了选题目的、研究思路和方法。本文主要从目前高校学生管理中出现的一些纠纷来提出研究行政正当的意义;第二部分诠释了相关概念并讨论了高校的法律地位以及高校和学生的法律关系,确定高校行政主体地位,界定高校学生管理中关系到学生切身利益的行为如学生身份的改变、学历学位的授予等为高校行政行为;第三部分以高校规章制度为例,从目前高校学生管理出现的一些案例中,揭示高校学生管理中存在的行政实体性不当的现状,分析原因,重点提出在制定校规时引入民主参与制度、法律专业审查等观点;第四部分介绍程序性正当视角下学生管理存在的问题,重点提出在行政程序中引入听证制度、行政申诉制度、行政复议制度、司法诉讼来实现学生的权利救济。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
一、引言  8-12
  （一）选题的缘起  8
  （二）文献综述  8-10
  （三）写作的思路与研究方法  10-12
    1. 研究思路  10
    2. 研究方法  10-12
二、高校和学生法律关系  12-22
  （一）高校的法律地位  12-14
    1. 域外公立高校公法地位的简要考察  12
    2. 我国高校法律地位观点  12-14
  （二）高校与学生法律关系  14-17
    1. 宪法法律关系说  14
    2. 教育契约关系说  14-15
    3. 民事关系说  15
    4. 行政法律关系说  15-16
    5. 特别权力关系说  16-17
    6. 双重法律关系说  17
  （三）相关概念的界定  17-22
    1. 高校学生管理  17-20
    2. 行政正当  20-22
三、高校学生管理中实体性不当表现及对策  22-38
  （一）高校规章制度的涵义和法律性质  22-24
    1. 高校规章制度的涵义  22-23
    2. 高校规章制度的法律性质  23-24
  （二）高校学生管理中实体性不当的表现形式  24-31
    1. 规章制度体系不完善  24-26
    2. 规章制度制定程序不规范  26-28
    3. 规章制度缺乏合理性和合法性  28-31
    4. 其他技术性问题  31
  （三）建立健全学校规章的对策  31-38
    1. 制定高校学生管理规章制度的原则  32-34
    2. 制定高校学生管理规章制度的程序  34-38
四、高校学生管理中程序性不当的表现及对策  38-54
  （一）程序正当的涵义与要求  38
  （二）高校学生管理程序正当的必要性  38-39
    1. 有利于监督高校学生管理行为  38-39
    2. 有利于保障学生的正当权利和保护学生的合法利益  39
  （三）我国高校学生管理一般行政程序及其法律依据  39-40
  （四）高校学生管理程序失当的表现  40-46
    1. 没有履行告知义务  40-43
    2. 重大管理行为缺乏听证程序  43
    3. 学生权利救济渠道不畅通  43-44
    4. 管理依据不明确、不合理  44-45
    5. 管理程序侵犯学生其他合法权益  45-46
  （五）完善高校学生管理程序的对策  46-54
    1. 国外学生管理程序的借鉴  46-47
    2. 高校学生管理正当程序构建  47-54
结束语  54-55
参考文献  55-59
攻读学位期间本人公开发表的论文  59-60
后记  60-61

行政正当视野下高校学生管理研究

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