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大学生社区感研究
作 者: 张灏
导 师: 陈国典
学 校: 四川师范大学
专 业: 发展与教育心理学
关键词: 大学生 社区感 人口统计学变量 三项心理指标
分类号: G645.5
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
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内容摘要
社区感最早由美国的社区心理学家提出,是西方社区心理学研究的一个热门主题,近年来其影响在全世界传播,欧洲、南美洲、亚洲许多国家相继开始了社区感的研究,国内已有研究者开始关注社区感的研究,但还处于起步阶段。本研究试图在解读西方社区感文献的基础上,对社区感指数(第二版)进行修订,并对大学生这一群体进行实证研究,考察其社区感水平,并且揭示社区感与相关心理指标的关系。通过对近800名大学生问卷调查,研究主要得到了以下结论:1.修订后的《大学生社区感指数》量表具有较良好的测量学特性并能有效评估大学生的社区感水平。社区感指数各分量表的内部一致性系数在0.619—0.799之间,总的内部一致性系数为0.864;全量表总的分半信度为0.832;总的重测信度为0.764;量表维量分析和实证效度也都达到了较好的水平,但是量表的结构效度不理想。2.大学生社区感总分以及四维度上得分都处于中等偏上水平。大学生社区感在时间上的发展呈现出大一处于最高点,大二最低,大三稍有回升的状态。大一学生社区感得分显著高于大二、大三学生社区感。在其他人口统计学变量中,社区感得分在性别、专业、是否担任职务(班级或学校)三变量上存在明显差异。但在对社区感的回归分析中只有专业和是否担任职务两变量进入回归方程,说明在人口统计学变量中,专业和是否担任职务对社区感的影响达到了显著的水平。3.大学生社区感与总体幸福感、自我效能感存在显著的正相关,与孤独感存在显著的负相关。将社区感分为高分组和低分组,高分组在总体幸福感、自我效能感上得分显著高于低分组,在孤独感上得分显著低于低分组。4.大学生社区感直接对其孤独感、总体幸福感、自我效能感产生影响;孤独感会在社区感对总体幸福感的影响中起到部分中介效应的作用;总体幸福感会在社区感对自我效能感的影响中起到部分中介效应的作用。
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全文目录
摘要 3-5 Abstract 5-9 第一章 引言 9-22 1. 文献综述 9-19 1.2 社区心理学简介 9-10 1.3 社区感概念的形成与发展 10-12 1.4 不同环境水平中社区感的研究 12-17 1.5 对社区感维度的研究 17-19 2 问题提出与研究意义 19-21 2.1 问题提出 19-20 2.2 研究意义 20-21 3 总体研究设计 21-22 3.1 研究内容 21 3.2 研究假设 21-22 第二章 大学生社区感指数量表修订 22-30 1 对第二版社区感指数(SCI-2)进行文字翻译 22-25 1.1 原始量表翻译 22 1.2 专家评议 22-23 1.3 形成初版《大学生社区感指数》量表 23 1.4 可读性调查 23-25 2 预测 25 3 对《大学生社区感指数》的项目分析 25 4 大学生社区感指数信度检验 25-26 5 大学生社区感指数效度检验 26-28 5.1 内容效度 26 5.2 结构效度 26-28 5.3 效标效度 28 6. 小结 28-30 第三章 大学生社区感状况调查 30-39 1. 正式施测 30 2. 大学生社区感总体水平 30-31 3 人口统计学变量对大学生社区感影响 31-35 3.1 所在年级 31-32 3.2 性别 32 3.3 学科性质 32-33 3.4 是否参加学校社团 33 3.5 是否在学校或班级中任职 33-34 3.6 是否为独生子女 34 3.7 生源 34-35 4. 大学生社区感与孤独感、总体幸福感、自我效能感的关系研究 35-36 4.1 大学生社区感与三心理指标的关系 35 4.2 大学生社区感高分组与低分组在三心理指标上的差异 35-36 5. 大学生社区感与孤独感、总体幸福感、自我效能感的路径分析 36-38 6. 小结 38-39 第四章 讨论与结论 39-50 1 社区感的结构 39-41 2 大学生社区感状况 41-46 2.1 社区感在年级上的发展 41-44 2.2 社团参与水平对大学生社区感的影响 44-45 2.3 是否任职对大学生社区感的影响 45 2.4 不同性质学科对大学生社区感的影响 45-46 2.5 两项家庭环境指标对大学生社区感的影响 46 3 大学生社区感与其他心理指标的关系 46-47 4. 结论 47-48 5. 研究不足及展望 48-50 5.1 研究不足 48 5.2 展望 48-50 参考文献 50-57 附录1 57-58 附录2 58-60 附录3 60-63 附录4 63-64 附录5 64-65 致谢 65
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 教师与学生
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