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基于层次分析法的大学生综合素质多级模糊评价

作　者: 胡庆宇
导　师: 李泽红
学　校: 华北电力大学（河北）
专　业: 管理科学与工程
关键词: 大学生综合素质评价体系层次分析法模糊综合评价
分类号: G642
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 640次
引　用: 3次
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内容摘要

全面推进素质教育,需要建立与之相适应的评价体系,对素质教育进行“价值判断”。大学生的素质同样需要有能反映其综合素质状况的评价体系,对大学生的综合素质做出“价值判断”。本文在分析比较了国内外大学生综合素质评价体系后,针对目前大学生综合素质评价中存在的问题,结合高校学生管理工作实际,利用层次分析法构建起了一套较为完善的综合素质评价指标体系,并利用模糊综合评判法建立了大学生综合素质评价的模型。最后,进行了实证分析,验证了评价方法的可行性。

全文目录

中文摘要  4
英文摘要  4-7
第一章绪论  7-12
  1.1 研究背景和意义  7
  1.2 大学生综合素质评价的必要性  7-9
  1.3 国内外大学生综合素质评价研究比较  9-11
    1.3.1 国外大学生综合素质评价研究  9-10
    1.3.2 国内大学生综合素质评价研究  10-11
  1.4 本文的主要研究内容和思路  11-12
第二章大学生综合素质评价相关理论  12-18
  2.1 综合素质的内涵  12-13
  2.2 大学生综合素质评价的内涵和特征  13-15
    2.2.1 大学生综合素质评价的内涵  13-14
    2.2.2 大学生综合素质评价的特征  14-15
  2.3 大学生综合素质评价的理论基础  15-18
    2.3.1 素质评价的原理与模式  15-16
    2.3.2 综合素质评价的系统科学基础  16-18
第三章综合评价指标体系的构建  18-26
  3.1 大学生综合素质评价的现状及存在的问题  18-20
  3.2 评价指标体系的构建  20-26
    3.2.1 构建的原则  20-21
    3.2.2 评价指标体系  21-26
第四章评价方法及实证研究  26-43
  4.1 评价方法及原理  26-31
    4.1.1 AHP 层次分析法理论  26-29
    4.1.2 模糊评价理论  29-30
    4.1.3 AHP-模糊评价模型  30-31
  4.2 实证研究  31-41
    4.2.1 AHP 法确定各指标层权重  31-36
      4.2.1.1 综合素质  31-32
      4.2.1.2 思想道德素质  32-33
      4.2.1.3 业务素质  33-34
      4.2.1.4 身心素质  34-35
      4.2.1.5 文化素质  35
      4.2.1.6 能力素质  35-36
    4.2.2 分层次多级模糊评价  36-37
    4.2.3 评价集和评价数据的建立  37-40
    4.2.4 评价矩阵的建立和计算  40-41
  4.3 结果分析与借鉴  41-43
第五章结论  43-44
参考文献  44-46
致谢  46-47
在学期间发表的学术论文和参加科研情况  47

基于层次分析法的大学生综合素质多级模糊评价

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